《爱莲说说课》课件.ppt

《爱莲说》PPT课件

课程大纲认识莲花了解莲花的外形、习性、象征意义了解作者认识周敦颐，了解他的生平和思想文本赏析分析《爱莲说》的写作技巧和艺术特色拓展应用探讨《爱莲说》的现代意义和社会价值

认识吕洞宾吕洞宾，字纯阳子，号纯阳真人，道教八仙之一，是中国古代民间传说中的人物。他以其传奇故事和高超的道术闻名于世，被尊为“八仙之首”。他的故事流传于民间，并被广泛地演绎在戏曲、小说和民间传说中。

认识周敦颐周敦颐，字茂叔，北宋道学家，理学家，文学家，世称濂溪先生，汉族，道州营道人(今湖南道县)，祖籍今江西吉安。周敦颐是宋代著名的理学家，他的《太极图说》和《通书》是理学的重要著作，对后世影响深远。他以“理”为核心，构建了“理一分殊”的哲学体系，主张“天人合一”，强调道德修养，为理学发展奠定了基础。周敦颐还是一位文学家，他的《爱莲说》是宋代著名的散文作品，以简洁明快的语言，描绘了莲花的高洁品质，寄托了作者高尚的道德情操，在文学史上有重要的地位。

《爱莲说》创作背景1社会动荡北宋政治腐败，社会动荡不安2追求清廉周敦颐渴望洁身自好，追求清廉3寄托理想将个人理想寄托于莲花，以花喻人《爱莲说》创作于北宋时期，当时社会动荡不安，政治腐败，人们普遍追求享乐。周敦颐身处这样的社会环境，他渴望洁身自好，追求清廉，但现实却让他感到失望。于是，他将自己的理想寄托于莲花，以花喻人，表达自己对高洁品格的追求和对污浊世俗的厌恶。

思想内涵清廉正直文章以莲花喻君子，强调其清白无暇，不与世俗同流合污的品格。高尚志趣作品赞美莲花不慕名利，不与世俗同流合污的品质，表达作者对高尚人格的追求。

天人合一自然之道周敦颐认为自然界万物和谐共生，人类应顺应自然规律，追求和谐共处。内心宁静人应回归自然，感受自然之美，从而达到内心平静，远离世俗烦恼。道德修养天人合一不仅是一种自然观，更是一种道德修养，引导人们追求高尚的品德，以达到心灵与自然相融。

超然物外远离尘世喧嚣保持内心平静追求精神自由

洁净莲花周敦颐在《爱莲说》中将莲花比喻为君子，认为莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，象征着高洁的品格。莲花的洁净，不仅在于其纯白的颜色，更在于其生长环境的特殊性。莲花生长在污泥之中，却能保持自身清白，不受环境污染，这正是君子品格的体现。

仙风道骨1超凡脱俗周敦颐以“莲”为喻，借以表达他对高洁、清雅、淡泊的追求。2精神气度作品展现出一种超然物外的精神境界，体现了古代文人追求高尚人格的理想。3人格魅力“仙风道骨”是古代文人追求的理想人格，象征着一种高尚的道德情操和超凡脱俗的精神境界。

道德修养仁爱之心周敦颐以莲花比喻君子，强调仁爱之心，强调克己复礼，修身养性。清白之节文中以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”表达了高洁的品格，体现了君子不慕荣利，不为世俗所沾染的清白品质。坚韧之志莲花生长于污泥之中，却能保持自身的纯净，体现了君子面对逆境，不屈不挠，坚守正道的精神。

生命智慧自然之道莲花不与污泥为伍，出淤泥而不染，象征着高尚的品格和坚定的信念。人生启迪在面对人生的困境和诱惑时，要保持清白无暇的心境，不被世俗所污染。精神追求追求高尚的道德情操，保持心灵的纯净，追求生命的真谛和意义。

诗歌赏析1诗歌意象《爱莲说》以“莲”为主要意象，通过对莲花外形、生长环境的描写，展现了作者高洁的品格和对美好事物的追求。2诗歌情感作者以简洁的语言表达了对莲花的喜爱之情，同时也表达了对世俗污浊的厌恶之情，体现了作者高尚的道德情操。3诗歌风格《爱莲说》语言简洁明快，结构完整严谨，体现了宋代散文“尚理”的风格特点，同时也体现了作者对语言的精雕细琢。

诗歌意象意象以“莲”作为主要意象，展现了作者对高洁品格的追求和赞美。象征莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，象征着高尚的品格和超凡脱俗的精神境界。

诗歌情感赞美歌颂莲花高洁、纯净的品质。追求表达对高尚品德的追求和向往。寄托借物喻人，表达作者的思想感情。

诗歌风格语言简洁明快，意境深远悠长，富有哲理性和艺术性。展现出一种超然物外，淡泊名利的清高情怀，体现出作者对理想人格的追求。

修辞技巧比喻例如，文章中将莲花比作“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，生动形象地展现了莲花的洁净高雅。拟人例如，将莲花拟人化，赋予其“可远观而不可亵玩焉”的性格特点，增添了文章的趣味性。排比例如，文章中运用排比句式，如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，增强了文章的节奏感和气势。

写作技巧精炼语言简洁明快，用词准确，避免冗余。比喻修辞将莲花比作君子，生动形象，增强感染力。排比结构运用排比句式，增强节奏感和气势。

语言魅力简洁凝练语言简洁明快，直抒胸臆，没有繁复的修饰，却更显力量。意境深远语言富有韵味，意境深远，引人入胜，令人回味无穷。感染力强语言富有感染力，能引起读者的共鸣，激发读