六下一单元《百分数的整理与复习》第1课时教学课件.ppt

《百分数》的整理与复习第1课时西南大学出版社六年级下册第一单元课堂引入什么是百分数？百分数在实际生活中有什么应用？议一议：课堂引入议一议：课堂引入西宁到拉萨的铁路长1960km。一列火车从西宁开往拉萨，已经行了全程的90%，剩下的路程如果按每时90km的速度行驶，大约还要几时才能到达拉萨？试一试：课堂探索说出下面百分数的意义：1.全校同学中有45%是女同学。2.某工厂今年完成了原计划的120%。说一说：课堂探索某车间生产99个零件，经检验全部合格，合格率为()。说一说：课堂探索图中绿色部分用分数表示是()，用百分数表示，写作()，读作()，表示()。20%百分之二十绿色部分是整体的百分之二十15课堂探索怎样把百分数化分数：60%=小结：百分数化分数，先把百分数改写成分母是一百的分数，能约分的再约成最简分数。=课堂探索怎样把百分数化小数：小结：百分数化小数，把小数点向左移动两位，去掉百分号。68%=0.68课堂探索怎样把分数化百分数：小结：分数化百分数，先用分数的分子除以分母，变成小数，再将小数改写成百分数。=0.4=40%25课堂探索怎样把小数化百分数：小结：小数化百分数，把小数点向右移动两位，添上百分号。58%0.58=课堂练习1.读出下面的百分数，并按从小到大的顺序排列。85%135.6%0.74%100%2.05%9.32%课堂练习2.分数、小数、百分数互化。课堂练习3.根据百分数在格子里涂色，设计出自己喜欢的图案。