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赣美版（2024）小学美术一年级下册《我过生日啦》教学设计及反思

一、教材分析

《我过生日啦》是新教材赣美版（2024）小学美术一年级下册第七单元《快乐的生日》中的核心课程。这一单元紧密围绕“生日”这一充满欢乐与温馨的主题，将美术教学与学生的生活实际紧密相连，旨在通过丰富多彩的美术活动，让学生在感受生日快乐的同时，提高美术创作能力和情感表达能力。

教材内容丰富多样，开篇展示了多幅小朋友过生日的场景图片，有热闹的生日派对，桌上摆满了精美的蛋糕、五彩的气球；有温馨的家庭生日聚会，家人围坐一起为小朋友唱生日歌、送祝福。这些图片生动地展现了生日的欢乐氛围，迅速吸引学生的注意力，激发他们对生日的美好回忆和创作热情。

文字部分简洁明了地介绍了生日的意义和不同地区的生日习俗，如有的地方吃长寿面寓意长寿，有的地方会给孩子抓周来预测未来。同时，详细讲解了与生日相关的绘画元素和手工制作方法，比如如何绘制生日蛋糕的形状、装饰，以及用彩纸制作生日帽、气球的步骤。此外，教材还鼓励学生发挥想象力，创作独特的生日主题作品，如想象自己的未来生日派对场景，或者设计个性化的生日邀请函。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够了解生日的意义和不同地区的生日习俗，拓宽文化视野。

学会运用简单的线条、形状和色彩，描绘出生日相关的场景和物品，如蛋糕、蜡烛、气球等，掌握基本的绘画技巧，如线条的流畅运用、色彩的搭配。

掌握用彩纸、剪刀、胶水等材料制作生日相关手工作品的方法，如制作生日帽、贺卡等，提高动手能力和手工制作技能。

（二）过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

在学习过程中，引导学生学会从生活中发现美、感受美，并能用美术的方式表达自己对生日的独特感受和美好愿望。

培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成大型手工作品或共同策划生日派对场景，增强学生的沟通与协作能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对生日的热爱和对生活的积极态度，培养学生珍惜亲情、友情的情感。

让学生在美术创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生的审美情趣和艺术素养。

三、教学重难点

（一）教学重点

引导学生掌握生日相关物品的基本形状和色彩表现，如蛋糕的多层圆形、蜡烛的细长圆柱形，用鲜艳的色彩表现生日的欢乐氛围。

让学生学会运用美术工具和材料，进行生日主题的绘画和手工创作，掌握绘画和手工制作的基本流程和技巧。

（二）教学难点

启发学生在创作中充分发挥想象力，融入个性化的元素和独特的创意，使作品不仅展现生日的场景，更能表达自己的情感和愿望，如设计一个充满科幻元素的未来生日派对。

帮助学生在小组合作中合理分工、有效沟通，共同完成一个完整且富有创意的作品，解决合作过程中可能出现的意见分歧和协调问题，确保作品的质量和效果。

四、教学策略

（一）直观演示法

教师通过展示大量生日场景的图片、视频资料，以及制作好的绘画和手工作品，让学生直观地感受生日的欢乐氛围和创作成果。同时，在课堂上进行现场绘画示范和手工制作示范，展示具体的制作步骤和技巧，使学生能够清晰地了解创作过程。

（二）情境教学法

创设“生日派对”的情境，将教室布置成生日派对现场，摆放气球、彩带、生日帽等道具，播放生日歌。让学生在情境中扮演不同的角色，如小寿星、派对策划师等，增强学生的代入感和参与感，激发学生的学习兴趣和创作热情。

（三）讨论法

组织学生进行小组讨论，围绕“你最难忘的生日经历”“你心中最完美的生日派对是什么样的”等话题展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的想法和经验。在讨论中，引导学生相互启发，拓展思维，培养学生的合作交流能力。

（四）实践法

安排充足的时间让学生进行绘画和手工制作实践，让他们在实践中运用所学知识和技能，将自己对生日的想象和感受通过作品表现出来。教师在学生实践过程中进行巡视指导，及时给予帮助和反馈，解决学生在创作过程中遇到的问题。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放视频

教师播放一段小朋友们在生日派对上欢笑、玩耍、吹蜡烛、切蛋糕的欢乐视频，视频中充满了温馨和喜悦的氛围。播放结束后，提问：“小朋友们，在视频里你们看到了什么？你们有没有过这样开心的生日派对呀？”引导学生回忆自己的生日经历，分享自己生日时最难忘的瞬间，激发学生的兴趣和情感共鸣。

设计意图：通过生动的视频展示，迅速营造出生日的欢乐氛围，吸引学生的注意力，引发学生对生日的美好回忆，自然地引出本节课的主题。

故事导入

教师讲述一个关于小熊过生日的故事：“在森林里，有一只可爱的小熊要过生日啦。它的朋友们都来为它庆祝，有的朋友带来了自己亲手做的礼物，有的朋友帮忙布置派对现场。小熊特别开心，和朋友们一起唱歌、跳舞、吃蛋糕。小朋友们，你们觉得小熊为什么这么开心呢？如果是你们过生日，最希望