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小学道德与法治四年级上册全册教学设计
目录
一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（1）教材结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（2）核心知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（1）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（2）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（3）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、教学内容与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
道德与法治基础知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（1）公民基本道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（2）法律基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
关键能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）批判性思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（2）解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（3）合作与沟通能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
德育实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（1）校园文明行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（2）社区服务与参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（1）探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（2）合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（3）情景模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学辅助工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（1）多媒体课件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（2）互动白板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（3）实物模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
四、课时安排与教学进度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
课时分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教学进度表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（1）学期教学进度计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（2）重要节点提示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
五、评价方式与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
学生评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（1）平时成绩评定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（2）课堂表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（3）小组互评机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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