社会工作师考试(中级社会综合能力)习题库(第11部分).pdf

考试

社会工作师考试(中级社会综合能力)习题库(第11部分)

(该部分共500题)

1.[单选题](2016年)关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。

A)马克思主义方法论符合社会工作整体视角的内涵

B)建构主义方法论符合社会工作研究的实务导向

C)实证主义方法论符合社会工作强调的“当时当地”的意境

D)反实证主义方法论符合社会工作强调的服务双方平等合作的原则

答案:A

解析:本题考查社会工作研究方法。马克思主义方法论是一种纵向视角，其关于知识与实践的关系本质上是一种纵向关

系的说明。其历史视角)动态取向与社会工作较注重过程导向遥相呼应；将社会作为整体，也与社会工作的整体视角的

内涵比较吻合。

2.[单选题]老刘的儿子小阳今年刚刚大学毕业，老刘一直希望儿子能从政，于是鼓励小阳去考公务员。小阳并不赞成

父亲的看法，他不喜欢在政府工作，觉得太刻板，不适合自己，他很想自己做点什么，能够自由自在，还不受拘束。

为此，父子俩发生了激烈的争吵，又都说服不了对方，于是找到社会工作者寻求帮助。此时，社会工作者的正确做法是

（）。

A)支持小阳的观点

B)劝说老刘尊重小阳的选择

C)劝说小阳接受父亲的意见

D)促进小阳与父亲的沟通

答案:D

解析:社会工作者应遵循个别化和非评判的原则，每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应充分尊重服务对

象的个别差异，尊重个性化需求，充分挖掘个人潜能。作为一种专业服务活动，社会工作者应坚持与服务对象在一起工

作，共同分享对问题和需要的看法，一起探讨解决问题的策略和方法。同时,在这些专业服务的各个环节，社会工作者

应始终坚持力图实现自我决定的原则，不应直接或间接地强迫服务对象接受任何决定与服务。

3.[单选题]小刘从小生活在一个暴力家庭，父母常常吵架，每次吵架后，小刘就会被父母当做出气的对象，以至于小刘

后来不敢与人说话，不敢走上社会，社会工作者试图将小刘的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会

工作者这样做的依据是（）。

A)精神分析理论

B)存在主义理论

C)社会支持理论

D)认知行为理论

答案:B

解析:存在主义理论强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。在实务中社

会工作者首先要帮助受助者重新理解过去的经历的意义，并将过去的生活和经验梳理清楚。

4.[单选题]随着社会工作的不断发展，社会工作已经被应用到医务领域。以下关于医务社会工作的表述错误的是()。

A)医务社会工作只是在医院开展的社会工作

B)医务社会工作的工作领域已扩大到促进保健和疾病预防

C)医务社会工作可以帮助建立良好的医患关系

D)医务社会工作可以帮助患者有效链接医疗资源

答案:A

解析:医务社会工作。医务社会工作是在医疗)卫生)保健方面实施的社会工作。传统的医疗社会工作着重在医疗机构内

对病人的服务，现在它的工作领域已扩大至促进保健和疾病预防。医务社会工作首先是针对患病者进行的服务工作。在

这一领域中，社会工作者可以帮助患病者有效链接医疗资源；在医治过程中帮助建立良好的医患关系，促进医生与患者

1/129

考试

之间的良好合作。此外，社会工作者还可以在具体的医疗过程前后帮助患者建立与社区之间的良好关系。

5.[单选题]小蕊婚后不久，丈夫对她少了曾经的关心和呵护，取而代之的是经常醉酒而归，还时常对她实施家庭暴力

,小蕊感觉到生活没有意义，对未来生活没有任何的信心，生活感到很不幸福。根据增强权能理论，小蕊的无力感产生

的原因是（）。

A)早期生活经历

B)家庭环境的压迫

C)自我认知改变

D)丈夫行动的变化

答案:B

解析:增强权能理论的基本假设之一：个人的无力感（没有权能）是由于环境的压迫产生的。【知识点】增强权能取向

社会工作的基本假设

6.[单选题]小兰从小被父母娇纵，以自我为中心，上学后，常与同学发生争吵，并大打出手，对于老师的批评也不接

受，甚至会与老师发生争吵。针对小兰的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（）。

A)社区一学校型