三笔字与教师板书课件艺术-教案-第6课-毛笔书法作品格式和创作.pdf

第课毛笔书法作品格式和创作

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课题毛笔书法作品格式和创作

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解毛笔书法作品常见格式的形式与特点

（2）了解毛笔书法作品的主要内容

教学目标（3）能够熟练运用不同格式进行书写

思政育人目标：

创作自己的书法作品，提高书法理解能力，快速建立学习书法的信心，指明书法练习

的方向

教学重点：毛笔书法作品常见格式的形式与特点和主要内容

教学重难点

教学难点：运用不同格式进行书写

教学方法示范讲解、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（30min）

教学设计第2节课：复习导入（3min）→传授新知（30min）→布置实践活动（5min）→课堂

小结（5min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

生的出勤情况

通过师生谈话

【教师】请同学们说出1～3件自己知道的书法作品并进行简的方式展开教学，

互动导入

要介绍简单自然，奠定了

（5min）

【学生】聆听、思考、回答轻松自然的课堂

气氛

【教师】总结学生们的回答，切入新知讲解

任务一熟悉毛笔书法作品格式

传授新知毛笔书法作品有中堂、条幅、横幅、长卷、扇面、对联、斗方、

（25min）尺牍、匾额榜书等主要格式。

一、中堂

中堂属于大尺幅作品，因悬挂于房屋客厅中央而得名。中堂一般

毛笔书法作品格式和创作第课

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以三尺、四尺或六尺的整张宣纸进行书写，长与宽的比例大致为二

比一。中堂在内容上要与主人家的精神气质与价值取向相吻合，在

形式上要以雄浑博大为主，如图6-1所示。