教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷附完整答案【全优】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.空气的流动方向是（??）。

A.从南到北?????B.四面八方?????C.从高到低

2.空气是一种（??）。

A.单一的气体????B.由三种气体组成的气体????C.混合气体

3.空气有利于植物的生长，所以（??）。

A.我们应该把植物放在空气充足的地方????

B.我们应该把植物放在没有空气的地方

C.我们应该把植物放在空气极少的地方

4.冬天里，爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后，总难以打开。这主要是因为（??）。

A.杯盖受冷收缩?????B.杯中的水受冷收缩?????C.杯中的空气受冷收缩

5.在用自制的小天平测量空气质量的实验中,（??）不适合用来恢复天平的平衡。

A.回形针?????B.绿豆?????C.教科书

6.下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（??）。

A.空气有固定的形状?????B.空气占据定的空间且容易被压缩?????C.空气可以流动

二.填空题(共6题，共22分)

1.（???）占据空间的大小容易发生变化，（???）占据空间的大小很难发生变化。[填“空气”或“水”]

2.如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现（???）的现象。

3.我们可以通过把空气装进（???）里来感受空气的存在。

4.用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越（???）。

5.空气存在于（???）地方，水中冒的泡就是（???），空气流动形成了（???）。

6.原本平衡的小天平，往一端的皮球里面打入20筒空气后，另一端会（???），所以要放入红豆来调节，直到两端（???），此时放入的红豆质量和20筒空气（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们摸不到空气，这是因为空气不占据空间。（??）

2.空气是无色，无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（??）

3.车胎可以打进很多气是因为气体能被压缩。（??）

4.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（??）

5.没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。（??）

6.空气可以被压缩。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题

将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本??牛奶木块?橡皮?饮用水

??

???

??液体??气体??固体

空气??石头?树叶?铅笔??醋

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.孔明灯为什么会升上高空？

2.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

3.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

4.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

5.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共28分)

1.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。

1.世界上最早的热气球维形的发明者是（??）。

A.孟格菲兄弟?????B.诸葛亮?????C.莱特兄弟

2.最初，“孔