四年级语文下册11.2不用文字的书和信教案1长春版.docVIP

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《不用文字的书和信》教案设计

教案背景分析：

1.面对学生：小学学科：语文

2.课时：其次课时

3.教具打算：课件，搜集的关于早期文字、通讯的资料和图片

二、教学目标：

1.了解在创建文字之前人们记事和通信的方法，从而体会人类的聪慧才智。

2.了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。

三、教材分析：

这是一篇说明文，介绍了创建文字之前（没有文字），人们记事和通信的方法，表现出人类无穷的才智。“文字”是人类用来记录语言的符号系统；“书”是用文字来记录事情的东西；“信”指把要说的话用文字写出来给别人看。课文以“不用文字的书和信”为题，从古代的“书”讲到古代的“信”，会让人一读，就产生新奇，本应都用文字记录的，这里却说“不用文字”，激发了读者阅读的爱好。

这篇课文的教学重点是引导学生了解创建文字之前，人们记事和通信的方法，从而体会人类的聪慧才智。教学难点是引导学生了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。

四、教学方法：

朗读法、探讨法、探究法。

五、教学过程：

（一）检查复习

1.根据内容不同课文分为几段？每段主要讲什么？

2.课件出示生字词语，开火车读。

[百度搜寻课件]

://wenku.baidu/view/8612df6ab84ae45c3b358c0f.htm