广西师范大学2013年暑期社会实践调研报告.doc

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编码：

广西师范大学2013年暑期社会实践

调研报告

作品名称：留守儿童之家

团队全称：“‘人文强桂’社会服务行动工程”项目团队

类别：

□调研报告类□科技论文类?志愿服务类

主题：

□追寻建团历史，喜迎校庆华诞□关注广西热点，聚焦民生百态

□用心呵护漓江，践行科学发展?返乡志愿服务，彰显乐群文化

□投身创新实践，弘扬校训精神

目录

内容摘要…………………2

二、关键词………………………2

三、调研的创新之处………………2

（一）材料创新……………………2

1.利用文献法获取丰富资料………2

2.以游戏的形式，让服务对象在轻松的环境下表露需求……4

（二）方法创新……………………4

活动形式的创新…………………4

理论运用的创新…………………4

优势视角理论的运用…………4

生态系统理论的运用…………5

人类行为与社会环境理论的运用………………5

实践过程…………………6

（一）资料收集过程………………6

（二）小组活动实施过程…………6

五、实践成果……………………7

（一）刺激了村干和村民对留守儿童教育问题的视觉，提高了实践活动的关注度………………7

（二）留守儿童的各方面能力的提升，充分发掘自身潜能…………8

（三）是大学生志愿者团队与留守儿童亲切交流的基地……………8

（四）从社会工作的方法来看留守儿童之家的运作和建议…………8

（五）从留守儿童之家的建立折射出新农村建设下农村社会工作的发展的迫切需求……………9

六、实践照片…………………9

一、内容摘要

农村留守儿童怎样度过漫长暑假？这一问题让外出务工的家长担心，在家的监护人操心，同时也是引起政府及社会关注的难题。2013年暑假期间，由广西人文社会科学发展研究中心审批立项，我院老师荣幸地承担了“人文强桂”社会服务行动工程“关爱留守人、助力新农村、传递正能量、社工在行动”项目，力图“以社会工作介入农村留守人员提供专业社会服务行动”，破解这道难题。7月中下旬，由我院老师组建的社会工作、社会学专业师生7人的服务小组，即广西人文社会科学发展研究中心“社工在行动”服务团队前往湘桂交界的湖南省江华瑶族自治县牛路村，尝试构建运用社会工作专业理念和方法技巧服务留守儿童的快乐度假、快乐成长的新模式，团队根据留守儿童的实际需要，制订了个案工作、小组工作和社区工作等服务计划，策划了儿歌舞蹈、武术、书法绘画、儿童生活安全、农村社区环保、心理辅导、阅读与作业辅导、趣味运动会等一系列社会工作专业服务及游戏活动，孩子们积极报名参与，根据个人的兴趣爱好可参加一项以上的多个小组活动。通过开展形式多样、丰富多彩的服务活动，小组成员协助留守儿童开发拓展了兴趣特长和课外知识，收获了快乐和成长，受到当地村民的好评，也受到当地政府的肯定，实现了快乐度假、安全度假的目的。为新农村建设注入新的人文关怀的因素，进而推动乡镇农村社会工作的开展和普及并促进专业服务机构建立成长。

二、关键词

农村留守儿童教育社会工作正能量

调研的创新之处

（一）材料创新

1.利用文献法获取丰富资料

为了实践活动更好地开展，掌握充分的材料是十分必要的。我们此次实践的主要对象是留守儿童，要建立留守儿童之家，必须了解留守儿童的各方面信息，结合农村留守儿童的特点，抓住留守儿童的心理特征等等。实践前我们运用文献法，通过网上收集和图书馆查阅资料，进行了大量的留守儿童需求总结。

通过收集资料，我们发现留守儿童存在以下问题：

（1）、学生成绩不佳，在校表现不优。据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学