- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
4.3一次函数的图象
第1课时正比例函数的图象和性质;正比例函数y=kx的图象是经过原点的一条直线.
(1)当k0时,图象经过第一、三象限,且y随x的增大而增大;
(2)当k0时,图象经过第二、四象限,且y随x的增大而减小.;已知正比例函数y=kx的图象经过点(3,-6),
(1)求这个函数的表达式;
(2)判断点A(4,-2)是否在这个函数的图象上;
(3)图象上有两点B(x1,y1),C(x2,y2),如果x1x2,比较y1,y2的大小.;【自主解答】;(2)将x=4代入y=-2x,得y=-8≠-2,
∴点A(4,-2)不在这个函数的图象上.;【名师支招】
1.要善于用数形结合的方法分析正比例函数y=kx(k≠0)图象的位置与增减性.
2.画实际问题中正比例函数图象要注意自变量的取值范围.;知识点一:画正比例函数的图象
1.画出正比例函数y=-3x的图象.;解:当x=0时,y=0;
当x=1时,y=-3.
过(0,0),(1,-3)两点作直线即得正比例函数y=-3x的图象.;知识点二:正比例函数的图象和性质
2.正比例函数y=5x的大致图象是()
;3.函数y=3x,y=-2x,y=的共同特点是()
A.图象经过相同象限
B.y随x的增大而减小
C.图象都经过原点
D.y随x的增大而增大;4.若正比例函数y=-2x的图象经过点(a-1,4),则a的值为-1.
5.已知点A(-5,y1),B(-2,y2)都在直线y=-x上,则y1与y2的大小关系是y1>y2.;知识点三:实际问题中的正比例函数
6.一根蜡烛长20cm,点燃后每小时燃烧5cm,则蜡烛燃烧的长度y(cm)与燃烧时间x(h)的函数关系用图象表示为();7.对于正比例函数y=-4x,当自变量x的值增加1时,函数y的值()
A.增加
B.减少
C.增加4
D.减少4;8.甲、乙两人在一次百米赛跑中,路程s(m)与赛跑时间t(s)的关系如图所示,则下列说法中正确的是()
A.甲、乙两人的速度相同
B.甲先到达终点
C.乙用的时间短
D.乙比甲跑的路程多;9.如图,三个正比例函数的图象分别对应表达式:①y=ax,②y=bx,③y=cx,将a,b,c按从小到大的顺序排列为acb(用“”连接).;10.小明用16元零花钱购买水果,已知水果单价是4元/kg,设买水果xkg用去的钱为y元.
(1)求y随x变化的函数表达式;
(2)画出这个函数的图象.;(2)当x=0时,y=0;
当x=4时,y=16.
在平面直角坐标系中画出两点O(0,0),A(4,16),过这两点作线段OA,线段OA即函数y=4x(0≤x≤4)的图象,如图.;11.已知正比例函数y=(2m+4)x.
(1)若函数图象经过第一、三象限,求m的取值范围;
(2)若y随x的增大而减小,求m的取值范围;
(3)若点(1,3)在该函数的图象上,求m的值.;解:(1)∵函数图象经过第一、三象限,
∴2m+40,解得m-2.;12.如图,正比例函数y=kx的图象经过点A,点A在第四象限,过点A作AH⊥x轴,垂足为点H,点A的横坐标为3,且△AOH的面积为3.
(1)求正比例函数的表达式;
(2)在x轴上是否存在一点P,使△AOP的面积为5?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.;(1)∵点A的横坐标为3,且△AOH的面积为3,
∴×3×AH=3,
解得AH=2,∴A(3,-2),
把A(3,-2)代入y=kx,得-2=3k,解得k=-,
∴正比例函数的表达式为y=-x.;(2)存在.设P(t,0),
∵△AOP的面积为5,
∴×|t|×2=5,解得t=5或t=-5,
∴点P的坐标为(-5,0)或(5,0).
您可能关注的文档
- 《用计算机解决问题的过程》教学设计.docx
- 《有序数对》教学设计.docx
- 主题八 看电影,学历史.pptx
- 【教学设计】祖先的摇篮(第二课时) .docx
- 《辛德勒的名单》(1).pptx
- 古诗三首第一课时.pptx
- 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革.ppt
- 娃哈哈上传。公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 第3课时 严于律己.pptx
- 课时17 九年级Units 3—4教育教学资料.pptx
- 五位一体教案教学教案设计.docx
- 思修与法基-教学教案分享.pptx
- 大学军事之《中国国防》题库分享.docx
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展.pdf
- 思修与法基 教学全案分享.docx
- 大学军事之《军事思想》题库分享.docx
- 《经济思想史》全套课件-国家级精品课程教案课件讲义分享.pdf
- 厦门大学国际金融全套资料(国家级精品课程)--全套课件.pdf
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展.docx
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章中国特色社会主义理论体系的形成发展分享.pdf
文档评论(0)