教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（??）。

A.????B.????C.

2.人的生长发育的最后阶段在（??）。

A.幼儿期?????B.童年期?????C.青春期?????D.青年期

3.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（??）。

A.爸爸妈妈舍不得花钱?????B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料?????C.喝碳酸饮料影响身体健康

4.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（??）。

A.注意力集中????B.认真倾听????C.快速动作

5.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（??）的描述用到了不止一种感觉器官。

A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”?????

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”

C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”

6.下列选项中的（??）展现的是人体内部器官。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共6题，共30分)

1.神经分布于人体的（???）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（???）和（???）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（???）和（???）。

2.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

3.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

4.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

5.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（???）。

6.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（??）

2.准确测量长度，需要借助测量仪器。（??）

3.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。（??）

4.测量身高时我们应该挺直后背。（??）

5.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（??）

6.透过皮肤能够触摸到骨骼。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将感觉器官与相对应的成语连线。

五.简答题(共4题，共20分)

1.平时你应该如何践行健康生活的理念？

2.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？

3.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

4.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

六.综合题(共2题，共12分)

1.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

?①??????②???????③??????④

1.上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）

A.①????B.②????C.③????D.④

2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。

A.①????B.②????C.③????D.④

3.上面四种水果中，口感最硬的是（）

A.①????B.②????C.③????D.④

2.眼睛是视觉器官。

下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

刚出生时：体重3千克，身长50厘米??二年级时：体重25千克，身高130厘米

1.从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？

2.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（??）不能作为我们生长的证据。

A.以前的鞋子不能穿了????B.发型发生了改变????C.牙齿发生了变化

3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（??）。

A.勤换衣物????B.保持卫生????C.晚睡早起

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.全身；头部；内脏；躯干；四肢

2.头；颈；躯干；四肢

3.感觉器官

4.综合运用

5.生长

6.甜；咸；舌头

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.早睡早起，合理饮食。

2.身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。

3.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

4.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他