插入艺术字和图片（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术重大版.docx

插入艺术字和图片（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术重大版

一、教学内容

2023-2024学年四年级下册信息技术重大版《插入艺术字和图片》章节，主要包括以下内容：

1.插入艺术字：学习在文档中插入艺术字，了解艺术字的样式、颜色和形状等基本操作。

2.插入图片：掌握在文档中插入本地图片和剪贴画的方法，了解图片的调整、排列和环绕方式。

3.图片与文字的混排：学习如何将图片与文字进行合理的混排，使文档更具吸引力。

4.实践操作：通过实际操作，让学生学会在文档中运用艺术字和图片，提高文档的美观度和可读性。

二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术工具进行创新表达和信息呈现的能力。

2.提升学生对信息资源的搜索、筛选、加工和应用的实践技能。

3.增强学生合作解决问题的意识，培养团队协作和信息交流的能力。

4.培养学生遵守信息道德和法律法规，形成良好的信息素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握在文档中插入艺术字的方法，包括选择合适的艺术字样式、颜色和形状。

②学会插入和调整图片，包括图片的插入、大小调整、排列和环绕方式的选择。

③理解图片与文字混排的技巧，使文档内容更加美观、易于阅读。

2.教学难点

①在文档中插入艺术字时，如何根据文档内容和风格选择合适的艺术字样式，保持整体协调性。

②图片的精确调整和排列，尤其是在文字环绕方式上的选择，确保图片与文字的和谐搭配。

③在实际操作中，如何有效地进行图片与文字的混排，解决可能出现的排版问题，如文字遮挡、图片位置不当等。

四、教学资源

1.软硬件资源

-计算机

-投影仪

-白板

-办公软件（如MicrosoftOffice或WPSOffice）

2.课程平台

-学校内部教学管理系统

-信息技术课程辅助教学平台

3.信息化资源

-教学课件

-艺术字和图片素材库

-教学视频教程

4.教学手段

-现场演示

-学生实操

-小组讨论

-课堂练习

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场引入：教师通过展示一份设计精美的文档，其中包含艺术字和图片，让学生观察并提问：“你们知道这些是怎么来的吗？想不想自己动手制作一个？”

-情境创设：教师提出一个实际任务，如制作一份班级小报，要求学生运用艺术字和图片来装饰。

-学生反应：学生表现出兴趣，教师鼓励他们思考和讨论如何使用信息技术来完成任务。

2.讲授新课（15分钟）

-知识讲解：教师逐步演示如何在文档中插入艺术字，包括选择样式、颜色和形状，并强调如何保持与文档内容的协调性。

-实操演示：教师现场操作，演示如何插入和调整图片，包括大小、排列和环绕方式的选择。

-重点强调：教师强调图片与文字混排时的注意事项，如避免文字被图片遮挡。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组使用计算机尝试插入艺术字和图片，并进行简单的混排。

-互动讨论：学生在小组内讨论遇到的问题，并尝试解决。教师巡回指导，提供帮助。

-展示成果：每组选派一名代表展示练习成果，其他小组进行评价。

4.师生互动环节（10分钟）

-问题解答：教师邀请学生提出在练习过程中遇到的问题，并进行解答。

-技能拓展：教师提出更高级的排版要求，如图片的阴影效果、文字的环绕路径等，引导学生探索。

-小组竞赛：教师组织一个小型竞赛，看哪个小组能在规定时间内完成最具创意的文档设计。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调艺术字和图片在文档设计中的作用。

-学生反馈：学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

-作业布置：教师布置相关作业，要求学生在课后制作一份个人文档，运用所学知识。

整个教学过程设计注重学生的实践操作和创新能力培养，通过师生互动和小组合作，让学生在实践中学习和掌握信息技术知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-艺术字样式库：提供更多样化的艺术字样式，供学生选择和使用，以丰富文档视觉效果。

-图片素材库：收集和整理各类图片素材，包括自然风光、人物、动物、建筑等，便于学生根据需求选择合适的图片。

-设计案例集：收集一些优秀的文档设计案例，包括海报、宣传单、手册等，供学生参考和灵感激发。

-信息技术应用指南：提供一份关于如何更好地应用信息技术工具进行文档设计的指南，包括排版技巧、色彩搭配、字体选择等。

-创新思维训练材料：提供一些创新思维训练的素材和练习，帮助学生培养创新意识，提高设计文档的创意性。

2.拓展建议

-学生自主探索：鼓励学生在课后自主搜索和收集艺术字样式和图片素材，以便在文档设计中使用更多样化的资源。

-设计实践项目：布置一些实际的设计项目，如制作班级海报、节日卡片等，让学生将所学知识应用到实际中，锻