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基于校园植物园培养儿童对自然的兴趣.pptx

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    基于校园植物园培养儿童对自然的兴趣

    中国科学院西双版纳热带植物园

    日常记录自然

    为什么我们会对自然感兴趣？如何让更多人对自然感兴趣？

    目录Contents01理论基础Background研究内容Research实践启示Implication020304未来设想Future

    01理论基础

    什么是兴趣个体自发地反复参与特定内容的倾向（HidiandRenninger,2006）。图片来自网络

    遵循儿童认知发展，在早期关注好奇心和兴趣好奇心/兴趣科学素养《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家

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