高中信息技术选修2说课稿-4.2.4 计算机动画技术的应用1-教科版[001].docxVIP

高中信息技术选修2说课稿-4.2.4计算机动画技术的应用1-教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计思路

一、设计思路

本节课以教科版高中信息技术选修2中的“4.2.4计算机动画技术的应用1”为主题，旨在让学生了解计算机动画的基本概念、制作流程及其在实际生活中的应用。设计思路如下：

1.通过引入有趣的动画案例，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.结合教材内容，讲解计算机动画的基本原理、分类和制作流程，让学生对动画技术有全面的认识。

3.通过实际操作演示，让学生了解动画制作软件的基本功能，培养他们的实践操作能力。

4.组织学生进行小组讨论，探讨计算机动画在不同领域中的应用，提高他们的团队合作意识。

5.总结本节课的知识点，布置相关练习，巩固所学内容。

6.引导学生关注计算机动画技术的发展趋势，激发他们的学习兴趣和探究欲望。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高他们获取、处理、应用计算机动画信息的能力。

2.发展学生的计算思维，通过动画设计过程锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的创新意识，鼓励他们在动画制作中尝试新方法，培养创新精神。

4.培养学生的审美观念，提高他们在动画创作中的审美能力和审美鉴赏力。

5.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成动画项目，提升沟通与协作效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于使学生掌握计算机动画的基本原理和制作流程。具体包括：

-动画的基本概念，如帧、关键帧、补间动画等，通过实例展示不同类型的动画效果，让学生理解动画是如何通过连续的图像变化来产生视觉上的连续运动。

-动画制作的基本步骤，如故事板制作、角色设计、场景布局、动画制作和后期合成。通过分步骤讲解并结合案例演示，让学生清晰地了解动画制作的整个过程。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及动画制作的技术细节和创意思维的培养。具体包括：

-动画软件的操作技巧，如使用Flash或AfterEffects等软件进行动画制作时，如何精确地设置关键帧和补间动画，以及如何使用遮罩、滤镜等高级功能。这些技术细节需要通过详细的操作演示和学生的实际操作来逐步掌握。

-动画创意思维的培养，如何引导学生发挥想象力，创作出具有创新性和艺术性的动画作品。这一难点需要通过启发式教学，如提供创意案例、组织头脑风暴等方式来激发学生的创意思维。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解动画制作的基础知识和分析经典动画案例，让学生理解动画的制作原理和技术要点。

2.设计项目导向学习活动，让学生分组完成简单的动画制作项目，通过实践操作加深对动画制作流程的理解。

3.利用教学媒体，如动画制作软件和多媒体教学资源，为学生提供直观的学习体验，增强学习的互动性和趣味性。通过以上方法，旨在提高学生的实践能力和创新思维，同时确保教学内容的系统性和实用性。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习一个新的内容——计算机动画技术的应用。在我们日常生活中，动画无处不在，从动画片到网站广告，再到手机应用，动画都扮演着重要的角色。那么，你们对动画有什么样的认识呢？请大家分享一下你们知道的关于动画的知识。

（学生分享，老师总结）

2.讲解动画基本概念

首先，我们来了解一下动画的基本概念。动画是通过连续播放静止的图像来产生视觉上的连续运动。在计算机动画中，我们常常听到“帧”、“关键帧”和“补间动画”这些术语。那么，它们分别是什么意思呢？

-帧：动画中的每一张图片被称为帧。一个完整的动画由许多帧组成。

-关键帧：关键帧是指动画中重要的、具有代表性的帧。通过关键帧，我们可以确定动画的主要动作和变化。

-补间动画：在关键帧之间，计算机自动生成的过渡帧被称为补间动画。它使得动画动作更加流畅。

（结合教材内容，详细讲解每个概念）

3.分析动画制作流程

-故事板制作：在制作动画之前，我们需要先创作一个故事板。故事板是一系列描述动画场景和动作的草图，它可以帮助我们规划整个动画的流程。

-角色设计：根据故事板，我们需要设计动画中的角色。角色设计包括外观、性格和动作等方面的设定。

-场景布局：在角色设计完成后，我们需要为动画创建场景。场景布局包括背景、道具和其他元素的设计。

-动画制作：根据故事板和角色设计，我们开始制作动画。这一步需要使用动画制作软件，如Flash或AfterEffects等。

-后期合成：在动画制作完成后，我们需要进行后期合成。后期合成包括剪辑、添加音效和特效等。

（结合教材内容，详细讲解每个步骤）

4.案例分析

现在，我们来分析一个具体的动画案例，以便更好地理解动画制作的过程。请大