2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday课时1 Lets talk Count and say说课稿 人教PEP.docx

2024秋三年级英语上册Unit6Happybirthday课时1LetstalkCountandsay说课稿人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《2024秋三年级英语上册Unit6Happybirthday课时1LetstalkCountandsay》。该内容主要围绕生日聚会这一话题，通过日常对话的形式，让学生掌握有关生日祝福、礼物赠送以及简单数字表达的词汇和句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几节课学习到的有关日常生活和礼物的词汇和句型相联系。学生在学习过程中，将复习巩固这些已有知识，同时，通过本节课的学习，进一步丰富和拓展他们的词汇量和语言表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写的实践活动，使学生能够理解和运用生日祝福相关的词汇和句型。

2.提升学生的跨文化交际意识，通过学习生日文化，让学生了解不同文化背景下的庆祝方式，增强跨文化沟通能力。

3.增强学生的语用能力，鼓励学生在真实语境中运用所学知识，进行简单的对话和表达，提高实际交流能力。

4.培养学生的自主学习能力，通过合作学习和探究学习，让学生在解决问题和完成任务的过程中，学会独立思考和自我管理。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：正确发音和运用核心句型“Countandsay”。

-具体细节：教师需确保学生能够准确发音单词如“happy”,“birthday”,“gift”,“present”等，并能熟练使用句型“Countandsay+数字+present”来表示赠送礼物。

2.教学难点：

-难点内容：学生在实际对话中运用数字和句型进行连贯表达。

-具体细节：学生在使用“Countandsay”句型时，可能会遇到数字的顺序和表达上的困难，如混淆数字的顺序或忘记句型结构。此外，学生可能在真实语境中缺乏连贯性，无法将句型自然融入对话中。教师需要通过以下方法帮助学生突破难点：

-通过游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中练习数字和句型的运用。

-设计情景对话，让学生在实际语境中练习“Countandsay”句型。

-引导学生进行小组讨论，鼓励他们尝试自己创造对话内容，从而提高语言运用的连贯性和自然性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动教学：通过提问、回答和小组活动，激发学生的参与感和学习兴趣。

2.情景模拟：利用生日聚会的情景，让学生在实际情境中运用所学语言。

3.合作学习：分组进行对话练习，鼓励学生互相帮助，共同进步。

教学手段：

1.多媒体辅助：使用PPT展示图片和视频，直观展示生日庆祝活动，增强学习效果。

2.互动软件：利用在线教学平台，进行实时互动，提高学生的参与度和积极性。

3.教学音频：播放标准发音的音频，帮助学生纠正发音，提高听力理解能力。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段欢快的生日歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-提出问题：询问学生是否参加过生日聚会，引导他们回忆并分享生日聚会的趣事。

-激发兴趣：提问学生是否知道如何用英语表达生日祝福，激发学生对本节课的学习兴趣。

讲授新课（15分钟）

-教学目标：通过本节课的学习，学生能够正确发音和运用“Countandsay”句型。

-教学内容：

1.教师展示生日蛋糕、礼物等图片，引入“birthday”和“gift”等词汇。

2.通过PPT展示“Countandsay”句型的结构，并举例说明。

3.播放标准发音的音频，让学生跟读并模仿。

4.教师示范对话，展示如何运用“Countandsay”句型进行表达。

巩固练习（15分钟）

-练习形式：小组合作，进行角色扮演。

1.学生分组，每组选择一个角色，如生日主人、送礼者等。

2.教师提供一些情景，如生日聚会、礼物交换等，让学生根据情景进行对话。

3.教师巡回指导，纠正学生的发音和句型错误。

课堂提问（5分钟）

-教师提问：学生是否掌握了“Countandsay”句型，能否在情景中运用？

-学生回答：学生展示自己的对话，教师给予评价和指导。

师生互动环节（5分钟）

-教师提问：学生认为在生日聚会上，哪些礼物最受欢迎？

-学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点，教师引导学生用英语表达。

-教师总结：教师总结讨论结果，强调礼物选择的重要性。

创新环节（5分钟）

-教师展示一个有趣的生日祝福视频，让学生模仿视频中的祝福方式。

-学生模仿：学生跟随视频进行模仿，教师给予指导和鼓励。

-教师