第三单元《课外古诗词诵读》复习课件语文七年级下册.pptx

部编版语文七年级下册第三单元;写作背景;此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，对立统一，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述;(一)《竹里馆》课时作业

一、默写填空

1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是:深林人不知，明月来相照。

2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是:独坐幽篁里，弹琴复长啸。

3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。;问答题

（1）诗歌后两句写出了怎样的景象?(2分)

写出了夜深人寂、明月相伴的景象。

（2）这首诗借助景物描写，传达出诗人怎样的心境?(2分)

传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。

（3）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。

独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹着琴一边吹着口哨。在茂密幽深的竹林里，无人知晓，只有皎洁的明月在空中映照。

（4）诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。(2分)

幽篁指的是清幽的竹林.

（5）诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(4分)

诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。;（6）“幽”“深”“渲染了怎样的境界?

“幽“深”等字的运用，渲染了一种幽静、雅致的境界。

（7）诗人独自在竹林里做了哪些事情?从中可以看出诗人怎样的性情?

独坐、弹琴、长啸。高雅闲适、超凡脱俗的性情。

三、旧知巩固

1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广???传诵的两句是:山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语句:箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

4.《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。;乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌，“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”是崔颢的乡愁;“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的乡愁;“夕阳西下，断肠人在天涯”是马致远的乡愁。那么“诗仙”李白的乡愁是什么呢?是什么勾起了他的乡愁?;春夜洛城闻笛

李白;作者简介;背景简介;朗读诗歌;1.翻译诗句

2.自选角度品析诗句。

3.诗中表达了作者怎样的思想感情？;;;;;感悟诗情;春夜洛城闻笛（李白）

暗：断续、隐约城市之静

散：均匀、遍布引发离愁

闻：折柳、哀伤触景生情

起：唤起、故园思乡之切

;拓展延伸;当堂检测

1、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子__________，_________。

2、谁家玉笛暗飞声,____________。（李白诗《春夜洛城闻笛》）

3.《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的两句诗句是：______________,________________.

4.《春夜洛城闻笛》中运用夸张的写法极写夜之静，反衬诗人孤寂心境的诗句：______________,________________.

;(三)《逢入京使》预习作业

一、默写填空。

1.写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:，。

2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:

，。

3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:，。

4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是:，。

;二、问答题。

1.这首诗表达了诗人怎样的情感