辽宁省部分高中2023-2024学年高一下学期期末联考历史（解析版） .pdf

2023-2024学年度下学期高一年级期末联考

历史试卷

（试卷总分：100分，考试时间：75分钟）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色字笔，将

答案书写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要

求。

1.如图是19世纪中叶在亚述帝国都城尼尼微古城出土的《吉尔伽美什》泥板史诗。这可以用来印证

（）

A.埃及神话的丰富多彩B.象形文字开始出现

C.古代西亚的文化成就D.恒河流域国家兴起

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准

确时空是：亚述帝国时期。据材料可知，《吉尔伽美什》泥板史诗，体现的是古代西亚的文化成就，C项

正确；《吉尔伽美什》是古代西亚的史诗，而非埃及，排除A项；象形文字开始出现于古埃及时期，排除

B项；恒河流域国家兴起是在古代印度，排除D项。故选C项。

2.汉怯二体钱（“和闻马钱”）是公元一世纪至三世纪古代新疆于闻地区的一种打制地方货币。这种币

圆形无孔，周边铸有王号或王名，是希腊特征；币上表示币值的汉文是中国特征；怯卢文是印度特征;

钱币上面的马或骆驼应是当地的特产。钱币形制反映了（）

A.希腊文化的繁荣B.新疆经济的发达C.中国钱币的成熟D.东西文化的交融

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准

确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉怯二体钱，兼有希腊、中国、印度以及新疆当地的特征，体现

了东西方文化的交流与融合，D项正确；希腊文化的繁荣、新疆经济的发达、中国钱币的成熟都是从某

一方面的说明，说法都不全面，排除ABC项。故选D项。

3.19世纪后期以来的制度史研究，出现了探讨一系列现代制度起源的研究题目。包括组成欧洲文明的一

些基本制度，如民族与民族国家、王权、贵族、议会、城市自治、教会，等等。据此分析，这些基本制

度起源应在（）

A.4世纪以前B.5-15世纪C.16-17世纪D.18-19世纪

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准

确时空是：中世纪（欧洲）。结合所学知识可知，根据19世纪后期以来的制度史研究，5-15世纪的中古

欧洲是组成欧洲文明的一些基本制度的发源期，包括民族与民族国家、王权、贵族、议会、城市自治、

教会等，B项正确；4世纪以前是欧洲的奴隶社会，排除A项；16—17世纪、18—19世纪是现代制度的

形成时期，而非起源，排除CD项。故选B项。

4.恩格斯说：“而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共

和国。18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到

的限制。恩格斯意在强调（）

A.理性王国的进步性B.卢梭不能代表资产阶级

C.资产阶级的软弱性D.启蒙运动具有阶级局限

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：近代欧洲。根据材

料可知，恩格斯强调启蒙思想家的主张是建立资产阶级共和国，代表和维护资产阶级的利益，没有超出

时代的限制，可得出启蒙运动具有阶级和时代局限，D项正确；据材料“只能表现为”“没有能够超出

时代的限制”可知恩格斯强调启蒙思想的局限性，而非肯定其进步性，排除A项；卢梭代表新兴资产

阶级的利益，并非不能代表资产阶级，排除B项；一般来说具有软弱性的一般