任务五岁婴幼儿人际关系保教活动课件.pptx

任务五0-3岁婴幼儿人际关系保教活动

哭声及肢体表达情绪想法与父母沟通

茜茜形成了对人的信任感她的人际交往能力发展的很好案例

婴儿期人际交往发展的主要目标

培养积极的自我概念让孩子有良好的自我感觉，能真切地感到周围人对她的爱。

培养婴幼儿善于进行情感交流的能力

培养对父母和照护者的依恋

培养对他人的兴趣

学会与人交往

以快乐的情绪轻轻触碰或抚摸他们小手、小脚和手心。当婴幼儿肌肉发展反应，能伸缩，握拳动作后，可以把手指给婴幼儿握着，然后一起歌唱。锻炼孩子与人交往能力促进人际关系发展的游戏碰碰身体大行动（0-6个月）婴儿

照护者用婴幼儿喜爱的玩具逗引他们，当婴幼儿伸手拿到玩具时，照护者可以温柔地说：“谢谢！”当幼儿握到物件有所反应时，照护者要用眼神及表情、动作表示赞赏及鼓励。锻炼孩子与人交往能力促进人际关系发展的游戏接收与给予的游戏（0-1岁）婴儿

为婴幼儿预备专属的餐具、围裙及位置，使孩子有归属感。鼓励孩子用双手端着杯子，送赠给身边的人来分享。锻炼孩子与人交往能力促进人际关系发展的游戏分享、合作游戏（1-2岁）

用橡皮泥培养幼儿手指捏橡皮泥的能力，教他们做各种造型。与孩子一起捏面团、包饺子。孩子有合作做饭的经验，增加孩子参与家务的兴趣。锻炼孩子与人交往能力促进人际关系发展的游戏捏面团及泥塑公仔（2-3岁）

＊过度保护会扼杀孩子的社会交往能力。＊创造与他人沟通和分享的环境，学会与人交往。＊孩子间发生冲突不可避免，家长应正确对待。＊家庭和社会才是更广阔的空间。＊父母首先要鼓励孩子自我表达。

小结0-3岁婴幼儿人际关系保教目标0-3岁婴幼儿人际关系保教方法

婴幼儿人际交往保教活动的主要目标？思考题