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教科园地153
《盾构与掘进机施工》
课程是地下与隧道工程技术
专业（盾构施工方向）学生
的专业核心课程。通过建设
校内盾构创新实训基地、盾
《盾构与掘进机施工》理实构仿真操作平台、盾构大数
据技术应用平台，进行理实
一体化课程教学改革，为学
一体化教学改革与实践生提供实践锻炼平台，加强
理论知识学习，提升实践技
能水平，对培养高素质的盾
构专业人才具有一定的意
陕西铁路工程职业技术学院张媛周江涛义。
1引言教学与训练，提高人才培养质量，依托盾构创新实训基地、盾
当前城市轨道交通工程发展迅猛，地铁建设项目规模与技构仿真操作平台、盾构大数据技术应用平台，让学生真实的认
术等级不断提升，盾构机在地铁建设中所占比重日益增大，市识盾构机基本构造，掌握盾构操作知识，理解盾构施工流程，
场对盾构施工专业技术人员的需求很大。作为国家骨干院校重从而理论指导实践，实践反馈理论。
点建设专业，全国第二批现代学徒制试点专业，我校地下与隧3理实一体化实施条件
道工程技术（盾构施工）专业列为全国高水平建设专业群—城3.1盾构创新实训基地
市轨道交通工程技术专业群子专业之一，具备良好的建设基础盾构创新实训基地占地2500多平方米，总投资700余万元，
及广阔的发展前景。这台盾构机是国家863计划、中国首批自主生产的C2型土压平衡
课程主要围绕盾构法施工技术，介绍盾构机工作原理、类盾构机，由上海城建集团上海隧道工程股份有限公司制造，刀
型、发展、盾构组装与运输、始发与到达、掘进姿态与土压管盘直径6.34米，主机长8.5米，整机长60米，附5节配套台车,总重
理、管片拼装与壁后注浆、渣土改良与特殊地层施工等内容。约365吨，包括主机及后配套系统，能满足学生掌握盾构机基本
这门课传统的教学方式是理论教授，采用动画、视频、微课形构造、盾构机工作原理、盾构施工流程及盾构机维护保养等实
式进行多媒体教学，学生反映无法真实了解盾构施工技术，存践教学需求。
在理论与实践脱节的情况，因此积极探索理实一体化这一新的
教学理念对《盾构与掘进机施工》课程进行改革，势在必行[1]。
2教学改革内容
2.1《盾构与掘进机施工》教学改革目标
《盾构与掘进机施工
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