《登岳阳楼》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

《登岳阳楼》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课《登岳阳楼》选自统编版高中语文必修下册，旨在引导学生通过欣赏古诗词，感受诗人豪放的情感和宏伟的意境。设计思路包括：一、通过朗读、背诵、赏析，引导学生理解诗词意境；二、结合时代背景，分析诗人情感；三、以小组讨论、课堂展示等形式，提升学生审美能力和思辨能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.语言建构与运用：通过诗词鉴赏，提升学生语言表达和审美鉴赏能力；2.思维发展与提升：引导学生深入分析诗歌内容，培养逻辑思维和批判性思维；3.文化传承与理解：让学生了解古代诗人情怀，增强文化自信；4.审美鉴赏与创造：培养学生对古诗词的审美感知，激发创作灵感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并背诵《登岳阳楼》这首诗，把握诗人杜甫的情感变化和创作手法；

②分析诗中描绘的岳阳楼景色和诗人所抒发的忧国忧民之情，体会古典诗词的艺术魅力。

2.教学难点，

①深入挖掘诗中的象征意义，理解“登高望远”在诗歌中的深层含义；

②探讨杜甫在诗中如何运用比兴手法，将自然景观与个人情感相结合，体现其独特的艺术风格；

③在鉴赏过程中，引导学生对诗人的情感态度和价值观进行理解和评价，提升学生的思辨能力。

四、教学