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闵行区教育系统师德规范测试题

闵行区教育系统师德规范测试题

说明：《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》以下简称《规范》

判断题（对的打“√”，错的打“×”）

（√）2008年《规范》是对1997年师德规范的修订，对中小学教师总共提出了６个方面的规范要求。

（√）《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其核心和灵魂是“爱”与“责任”。

（√）上海市教委等关于贯彻落实《规范》若干意见中指出：师德是教师素质的核心。

（√）上海市教委等关于贯彻落实《规范》中要求把切实减轻学生过重的课业负担，作为师德建设的一项任务。

(×)有人认为，“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”就是要求对学生少批评，不惩罚。

（√）市教委等关于贯彻落实《规范》若干意见中指出：在师德建设中教师要不断提高对学生的亲和力、影响力和感染力。

（√）《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。

(√)《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化。

（×）市教委等关于贯彻落实《规范》若干意见中指出：教师不准主动接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。

（×）《规范》在“爱国守法”中要求教师全面贯彻党的教育方针，在校内自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

（×）“尊重家长”、“尊重同事”是爱岗敬业的师德要求。

（√）《规范》是适应新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求制定的，对教师的职业道德具有指导作用。

(√)“终身学习”作为师德提出，是为了确保教师不断提高专业素养和教育教学水平。

（√）根据《规范》的要求，教师不仅应该是“传道、授业、解惑”的“师者”，还应该是“终身学习”的“学者”。

（√）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不仅是培养目标，而且是师德要求。

(√)教师关爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。

17.（√）市教委等关于贯彻落实《规范》若干意见中指出：教师要自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动。

18.(√)“不以分数作为评价学生的唯一标准”已纳入师德建设的范畴。

19.（√）市教委关于贯彻落实《规范》若干意见中要求：完善教师绩效考核的内容，把师德放在首位，把师德的考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

20．（√）为了更好地贯彻落实《规范》，市教委要求学校要加强师德培训课程建设。

21．（×）加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻依法治国的现实需要。

22．(√)《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统，因此，在师德建设中我们需要传承陶行知等老一辈教育家的崇高师德，努力践行“千教万教，教人求真”。

23．(√)师德“一票否决制”，指对有违教师形象的言行要给予批评教育、及时劝诫、责令改正；对严重违背师德要求的教师，要依照有关规定给予处分，按照聘用合同解除聘用关系。

24．（√）市教委规定各学校都要把教师师德表现作为教师资格认定、教师聘用、教师职务聘任和晋升的重要考核内容，细化制度规定并严格执行。

25．（×）师德规范是调节教师与学生、教师与学校、教师与社会相互关系的基本行为准则。

不定项选择

1．《规范》向中小学教师提出了爱国守法、爱岗敬业(ABCD)等六个方面规范要求。

为人师表B、终身学习C、关爱学生D、教书育人

2．《规范》对教师“爱岗敬业”的具体要求是（ABCD）

A、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。

B、甘为人梯，乐于奉献。

C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

D、不得敷衍塞责

3．《规范》对教师“教书育人”的具体要求是（ABCD）

A、遵循教育规律，实施素质教育。

B、循循善诱，诲人不倦，因材施教。

A、爱国守法B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习

23．《规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是：（D）

A、身体B、心理C、人格D、身心

24．《规范》中体现“社会主义荣辱观”的师德要求有(ABC）

A、热爱祖国，热爱人民B、勤恳敬业，团结协作

C、知荣明耻，廉洁奉公D、语言规范，举止文明

25．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）

A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作

26．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（B）

A、廉洁奉公B、为人师表C、团结协作D、敬业爱业

27．有人说“同