（2024年秋季版）七年级历史下册 第10课 元朝的统一说课稿 冀教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第10课元朝的统一说课稿冀教版

主备人

备课成员

教材分析

（2024年秋季版）七年级历史下册第10课元朝的统一说课稿冀教版。本课内容讲述了元朝的建立、统一过程和民族融合。通过学习，使学生了解元朝的建立过程，理解元朝统一的历史意义，培养学生对历史的认识和分析能力。

核心素养目标分析

培养学生历史唯物主义观念，引导学生理解元朝统一的历史必然性和民族融合的进步意义。增强学生的民族认同感和文化自信，提升学生的历史解释能力和批判性思维能力，以及通过历史学习培养家国情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已具备一定的历史基础知识，了解中国古代历史的基本脉络，对秦汉、隋唐等朝代的统一过程有所了解。然而，对于元朝这一特殊朝代的历史背景、统一过程以及民族融合的特点，学生可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，喜欢通过故事和实例学习历史。学生的分析能力和批判性思维正在形成中，他们能够通过观察、比较、归纳等方法学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉获取信息，如观看历史纪录片、听老师讲述历史故事；而部分学生则可能更偏好通过阅读和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习元朝统一这一课时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对元朝这一朝代的历史背景和民族构成理解不够深入；二是对统一过程中涉及到的复杂历史事件和人物关系难以把握；三是对于元朝统一的历史意义和民族融合的深远影响认识不足。因此，教学中需要通过多种教学手段和方法，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《七年级历史下册》冀教版第10课《元朝的统一》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如元朝疆域图、忽必烈画像、元朝统一战争场景等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学活动：设计小组讨论问题，如“元朝统一对后世有哪些影响？”等，以促进学生思考和参与。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

（1）激发兴趣：教师以“如果让你穿越到古代，你最想成为哪个朝代的人？”的问题引导学生思考，激发学生对历史的兴趣。

（2）回顾旧知：教师引导学生回顾隋唐时期的统一和民族融合，为本节课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

（1）讲解新知：教师详细讲解元朝的建立过程，包括忽必烈称帝、建立元朝、定都大都等重要事件。

（2）举例说明：教师以元朝统一过程中的一些著名战役和民族融合的例子，如大都之战、蒙古西征等，帮助学生理解知识。

（3）互动探究：教师引导学生分组讨论以下问题：“元朝统一的历史意义是什么？”“元朝统一对后世有哪些影响？”学生通过讨论、合作，形成自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）：

（1）学生活动：学生根据教师提供的资料，完成以下任务：

①绘制元朝疆域图，标注重要地理位置。

②撰写一篇关于元朝统一的短文，要求不少于300字。

（2）教师指导：教师巡回指导，解答学生在完成任务过程中遇到的问题，并对学生的作品进行点评。

4.课堂总结（约5分钟）：

教师引导学生总结本节课的主要知识点，如元朝的建立过程、元朝统一的历史意义、元朝民族融合的特点等。

5.作业布置（约5分钟）：

（1）学生课后阅读教材第10课，进一步了解元朝的历史。

（2）预习下一课《元朝的社会生活》，提前思考元朝的社会制度、经济和文化特点。

6.课后拓展：

（1）组织学生参观历史博物馆或文化遗址，亲身感受历史氛围。

（2）鼓励学生参加历史知识竞赛或辩论赛，提高学生的历史素养。

（3）关注学生历史兴趣的培养，鼓励学生阅读相关历史书籍，拓展知识面。

教学过程中，教师需关注以下几点：

（1）注重激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。

（2）引导学生通过讨论、合作、探究等方式学习历史知识，提高学生的自主学习能力。

（3）关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学。

（4）注重教学与生活的联系，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力。

（5）加强课堂评价，关注学生的学习效果，及时调整教学策略。

知识点梳理

1.元朝的建立

-忽必烈称帝，建立元朝

-元朝的都城：大都（今北京）

-元朝的建立时间：1271年

2.元朝的统一过程

-元朝的统一战争：大都之战、蒙古西征等

-元朝统一的时间：1279年

-元朝统一的意义：结束了南宋的统治，实现了中国历史上的又一次大