2024年春四年级语文下册第八单元语文园地八教案1新人教版.docxVIP

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语文园地八

●学习目标

①把自己读过的一本好书，用一般话清晰明白地介绍给他人；通过相互介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的爱好。

②自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思与清晰，学习运用平常积累的语言材料。练习修改自己的习作。

③读“我的发觉”，学习概括课文主要内容的方法，并沟通自己的发觉。

④读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。

⑤熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇异，感受人物的才思灵敏。

●课前打算

①布置学生读一本好书。

第一课时口语交际

●名言导入

对于书，我们都不生疏。书，好书，究竟会给人带来什么呢？在我们以前，有很多有成就的人都说过读书的作用。

列宁说：“书籍是巨大的力气。”

高尔基说：“疼惜书籍吧，它是学问的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不行思议的新世界。”

伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个挚友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老挚友重逢。”

莎士比亚说：“书籍是全人类的养分品。”

歌德说：“读一本好书，就像和很多高尚的人谈话。”

别林斯基说：“好的书籍是最珍贵的珍宝。”

今日，我们就来沟通一下，自己读过什么好书，向大家介绍一本你喜爱的好书。

●自由交谈：自己读过哪些好书（说说书名，可不提及内容）

●介绍一本好书

①指名介绍一本好书。

a.请1同学介绍一本好书。

b.征求大家的看法，想了解哪个同学读的哪本书，请那位同学介绍。

师生评价，概括出介绍、举荐一本好书的方法：一是要把书名、内容说清晰明白；二是可以从不同角度介绍──比如好玩的部分、书给人的启示、欢乐等；三是要把握听的同学的疑问简要解答。

②小组起先相互介绍。

可以介绍自己最想向大家介绍的一本书，也可以依据小组同学的爱好，应他们要求，介绍一本自己读过大家又感爱好的书。小组之间评价谁介绍得清晰，选出大家都感爱好的一本或两本书。

③各小组评出都感爱好的一本书，以小组为单位在全班介绍，小组成员相互补充。

④老师也参加介绍一本好书，在语言上给学生一种规范、引导和点拨。

⑤依据学生介绍，把好书名字写在黑板“好书看台”里，激励大家有条件亲自读一读这些书。

●再读名言，能说说通过以前的读书经验和今日的沟通，你对谁说的话有同感？（学生沟通，体会好书的作用）

小结：名人们说的书，应当都是指好书。今日，我们谈到的书，应当说也都是“好书”。这些好书会像养分品一样滋润我们的心灵，像挚友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力气、志气和才智。我们有什么理由不和好书交挚友呢？

●生活拓展

①请家长为自己购买一本同学举荐的好书，要把这本书的内容跟家长介绍清晰。

②在适当的时机，多开展几次“举荐一本好书”“举荐一种好杂志（报纸）”的活动，使学生对读书产生长久的热忱。

教学反思：

其次、三课时习作

●导入激趣，拓展思路

①导语：同学们，我们已经写了不少作文了，每一次都有内容的要求。有的同学说，要是让我自己想写什么就写什么，那该多好！今日，就请同学们自由习作，写自己最想写的内容。

①读习作提示，想想自己最想写什么。

②全班沟通：最想写什么？

老师小结：引导学生从内容和体裁两方面体会习作的自由。如内容，可以写人，可以写事，也可以写景；可以写实事，也可以写虚拟、想象中的事。体裁上，可以是故事，可以是童话、寓言，可以是散文，也可以是诗歌。

●自主习作

●师生评议作文

①沟通自己写了什么内容。

②小组之内沟通读习作，选出大家认为比较优秀的文章，并说说好在哪。

在读习作前，小组成员要把文章的特点讲一讲，以激发听者的爱好。

③同学读自己的习作。依据实际状况，可体现以下特点：内容各异，体裁各异，语言流畅，内容详细。

④老师举荐一篇有明显优点也存在问题的文章，引导大家读、修改。修改后再读一读。

⑤自己修改习作。

●拓展阅读风格各异的小文

①导读：写作文最好是有感而发，写自己真实的想法，真刚要说的话，用自己喜爱的方式来写，这样的作文才会感染人。我们来观赏一下风格各异的几篇文章，有的是专家写的，有的是小学生写的，信任确定会给你很大启发。

②自由读文章。

附：

我喜爱（节选）

张晓风

我喜爱冬天的阳光，在迷茫的晨雾中绽开。我喜爱那份安静淡远，我喜爱那没有喧哗的光和热。

我喜爱在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜爱抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。

我喜爱夏日的永昼，我喜爱在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美妙的稻香翻腾着。渐渐地，绚丽的云霞被浣净了，柔软的晚星一一就位。

我喜爱看满山芦苇，在秋风里凄然地白着。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。我也喜爱梦，喜爱梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和