Unit1Peoplearoundus第4课时Writing教学设计-（2024）七年级英语下册(1).docx

Unit1Peoplearoundus课时教学设计

本单元第4课时

Writing

课型

写作课

语篇研读

What语篇主题和主要内容

本课时写作主题为“描述自己喜爱的人”，教材通过展示WangYao描写邻居YaoYuan的文章，呈现了写作的思路和结构。文章从人物身份、性格特点、行为事迹、语言以及作者的评价等方面展开描述，为学生提供了写作范例。同时，教材还给出了一系列提示问题，帮助学生梳理写作思路，引导学生确定写作对象和写作内容。

Why语篇传递的主题意义

通过写作，引导学生学会观察身边的人，发现他们的闪光点，培养学生积极向上的人生态度和感恩意识。同时，让学生在描述人物的过程中，提升语言表达能力，学会用恰当的语言表达自己的情感和观点。

How文体结构、语言特点及功能

文体上属于记叙文，以描述人物为主。语言方面，运用了大量形容词描述人物性格，如“kind”“hardworking”等；通过具体的行为和语言描写展现人物特点，使人物形象更加生动。这种写作方式有助于学生学习如何运用细节描写塑造人物形象，提升写作的感染力和表现力。

学情分析

【已知】学生在本单元前几课时的学习中，已经积累了一定数量描述人物的词汇和句型，如描述外貌、性格、职业等方面的表达，也具备了一定的阅读理解和口语表达能力，能够对人物进行简单的描述。在之前的英语学习过程中，学生接触过记叙文写