《第9课 演示轨迹（2）》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第9课演示轨迹

课题

第9周2节

课时

初二年级

授课班级

学会使用追踪功能显示轨迹。

能够用命令产生轨迹图形。

知识目标

能够同时显示多个图形的轨迹。

智能目标

通过小组讨论，合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。

感情德育

使用追踪功能

难点重点

教材、电脑

教学用品

演示一个几何画板文稿来导入新课。

导入新课

教学过程

作轨迹图

除了通过拖动或控制点运动获取被追踪图形的运动轨迹外，还可以执行命令，获得相应的轨迹图。

动手作线段一端是圆上动点，一端固定，演示线段的轨迹图。

第1步：画一个圆，然后在圆上作一个点。

第2步：以这个点为断点，画一条线段。

第3步：选定线段和点，执行“构造→轨迹”命令，绘图板上就会显示线段可能的轨迹图。

不难发现选定图形和与这个图形相关的动点，然后执行“构造→轨迹”命令，就可以获得轨迹图了。

板书设计

第9课演示轨迹

二、作轨迹图

课堂小结

这届学会了作轨迹图。

教学反思

作业

第74页练习1、2