部编版四年级下册语文21古诗三首.pptxVIP

21.古诗三首

第一课时

《芙蓉楼送辛渐》;

是润州(今江苏镇江)的城楼。

芙蓉楼送辛渐

“辛渐”是诗人的一位朋友

送别°;

王昌龄(698-756年)字少伯，京兆长安(今陕西西安)人，汉族。盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，风格高昂，充斥了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。;

这首诗大概作于开元二十九年后来。王昌龄当时离京赴江宁(今南京市)丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄也许陪他从江宁到润州，然后在此分手。;

“芙蓉壶”都是上窄下宽的字，“洛”左窄右宽。

“壶”注意有三部分构成：士、冗、业。;

寒雨：寒冷的雨。

连江：满江。

吴：三国时的吴国在长江下游一带，因此称这一带为吴。

平明：清晨。

客：指辛渐。

楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，因此称这一带的山为楚山。;

孤：独自，孤单一人。

洛阳：位于河南省西部、黄河南岸。

一片冰心在玉壶：冰在玉之中。比方人清廉正直。

冰心：比方心的纯洁。;

昨夜，秋雨绵绵洒满吴地

江天。清晨送走友人只留下孤单的楚山。洛阳的亲朋好友假如向你问起我，就请转告他们：我的心仍然像玉壶中的冰同样纯洁。;

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤写了哪几种景物?;

“连”入两个动词写“寒雨”体现一种怎样的气氛?

“连”入两个动词写“寒雨”的绵绵不停和无声无息，渲染出离别时的暗淡气氛。;

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;

诗人还在写自己的离愁别恨吗?

诗人笔锋一转，从凄冷孤寂中振作起来，表明自己的信念。;

诗人没有再过多地抒发离愁别绪，而是借辛

渐向远在洛阳的亲友表明自己的信念。那么,诗人是想表明自己的什么呢?;

《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过

送别友人的表明，不仅烘托诗人送别时的凄寒孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，表明诗人永葆高洁清廉品质???崇高气节。;

山中送别

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归?

总结：古诗中送别诗诸多，体现离别的不舍，同步体现了诗人深厚的友谊。爱惜友谊，因此才伤离别。不过“天下没有不散的宴席”。有谁懂得短暂的离别不是下一次重逢的开始呢?;

1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：(B)

A.明天

B.清晨

2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：(A)

A.纯洁的心

B.冰做的心;

二、默写《芙蓉楼送辛渐》。

芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤O

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。o

三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是(清晨),地点是(楚山),友人将要去的地方是(江宁)。诗中运用了(比方)的修辞手法，表明了诗人(光明磊落，表里澄澈)品格。;

第二课时

《塞下曲》《墨梅》;

上节课我们学习了王昌

龄的《芙蓉楼送辛渐》,它是一首送别诗，今天，继续用学习上节课古诗的措施来学习《塞下曲》和《墨梅》;

1.解释题目，理解作者。

2.带感情朗诵这两首古诗。

3.用自己喜欢的方式理解重点词语。4.用自己的话说说诗句的大意。;

单雁砚乾坤;

“雁”半包围构造，里面的笔画较多，注意写扁

某些，四个横间距均匀，但长短不一。最终的横最长，中间的两横较短某些。;

《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活。;

卢纶：曾经参过军，他写的描

写军队生活的诗，内容充实，富有生气。卢纶的《塞下曲》组诗六首，这里选的是第三首。;

夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑

夜悄悄地窜逃。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落浑身上弓刀。;

1.根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的，单于被重重包围着，白天无法脱身。

2.想一想大雁为何会受惊，高高飞起?想象一下当时的情景是怎样的?

趁着黑夜，单于想带领手下悄悄逃跑，惊醒了正在睡觉的大雁。

3.想象一下将军是怎样懂得单于逃跑的?

从被惊醒高高飞起的大雁，懂得单于要逃跑。;

将军发现单于要逃跑，回忆：我必须把单于拿回，想跑，没门!会对手下说：快随本将捉拿单于那厮!;

王冕，元代诗人、文学家、书

法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。;

吾家：我家。因王羲之与王冕同姓，因此王冕便认为王姓自是

一家。

洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有临池学书

,池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。

池头：池边。头：边上。