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第一单元第1课一、从网上搜索文字资料说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课为人教版初中信息技术七年级上册第一单元第1课,主要教授学生如何从网上搜索文字资料。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在小学阶段已掌握的计算机基本操作和互联网使用基础相联系,通过本节课的学习,学生将能够熟练运用网络搜索功能,获取所需文字资料。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息社会责任。学生将通过实际操作,学会有效利用网络资源,提升信息获取和处理能力,同时培养批判性思维,学会辨别信息的真伪,增强网络安全意识,为未来信息时代的学习和生活打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:掌握网络搜索的基本方法和技巧。
-举例解释:学生需要学会使用搜索引擎,输入关键词进行搜索,了解并运用高级搜索功能,如按时间、按类型筛选结果,以及如何评估搜索到的信息的可靠性。
2.教学难点
-难点内容:高效搜索策略和信息的评估能力。
-举例解释:
-高效搜索策略:学生难以理解如何组合关键词,以及如何利用搜索工具的高级功能来提高搜索效率。
-信息的评估能力:学生难以判断网络信息的真实性和可靠性,缺乏对信息源的批判性思考。
-突破难点方法:
-通过实例演示和练习,让学生理解关键词的组合和搜索技巧。
-引导学生分析不同类型的信息源,培养其识别信息真实性的能力。
-组织小组讨论,让学生分享搜索技巧和评估信息的方法,通过合作学习共同解决问题。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:用于介绍网络搜索的基本概念和操作步骤,确保学生掌握基础理论。
2.讨论法:通过小组讨论,让学生分享搜索技巧和经验,提高解决问题的能力。
3.实验法:让学生通过实际操作,体验搜索过程,加深对搜索技巧的理解。
教学手段:
1.多媒体演示:利用PPT展示搜索操作步骤,直观展示搜索过程。
2.在线搜索实践:让学生在课堂上使用网络进行搜索,实时反馈搜索结果。
3.教学软件辅助:使用搜索引擎教学软件,模拟真实搜索环境,提高搜索技能。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师以提问方式引入:“同学们,你们在网上搜索过信息吗?你们是如何进行搜索的?”
-学生分享自己的搜索经验。
-教师总结:“今天,我们就来学习如何在网络中高效地搜索文字资料。”
-展示网络搜索的重要性,引出本节课主题。
2.讲授新知(20分钟)
-教师讲解搜索引擎的使用方法,包括如何输入关键词、如何使用高级搜索选项等。
-展示不同搜索引擎的界面,比较它们的异同。
-通过实例演示如何进行有效的搜索,包括使用引号进行精确搜索、使用“或”和“与”进行组合搜索等。
-介绍信息评估的重要性,如何判断信息的来源和可靠性。
-分享一些常用的搜索技巧,如使用同义词、避免常见错误等。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行实践操作,使用课堂中学习到的搜索技巧进行搜索。
-教师巡回指导,解答学生在搜索过程中遇到的问题。
-学生展示搜索结果,讨论搜索策略的有效性。
-教师总结学生的搜索实践,强调重点和难点。
4.课堂小结(5分钟)
-教师回顾本节课的主要内容和重点,强调网络搜索的基本方法和信息评估的重要性。
-鼓励学生在课后继续练习搜索技巧,提高自己的信息素养。
5.作业布置(5分钟)
-教师布置作业:要求学生课后搜索一篇关于科技发展的文章,并分析文章的信息来源和可靠性。
-强调作业要求,包括文章的标题、作者、发布时间和内容摘要等。
-提醒学生注意保护个人隐私,避免搜索不适当的内容。
-教师总结并结束本节课。
知识点梳理
1.网络搜索的基本概念
-网络搜索的定义
-搜索引擎的作用和分类
-搜索结果的排序和筛选
2.搜索引擎的使用方法
-输入关键词的技巧
-高级搜索选项的应用
-使用引号进行精确搜索
-使用“或”、“与”进行组合搜索
3.信息评估的重要性
-判断信息来源的可靠性
-分析信息发布的时间
-识别信息内容的专业性和权威性
4.常用搜索技巧
-使用同义词进行搜索
-避免常见搜索错误
-利用搜索工具的高级功能
5.信息素养培养
-了解网络信息的特点和风险
-学会有效利用网络资源
-培养批判性思维,提高信息辨别能力
6.个人隐私保护
-了解网络隐私的重要性
-学会保护个人隐私的基本方法
-避免在网络上泄露敏感信息
7.搜索实践应用
-使用搜索引擎进行实际操作
-分析搜索结果,总结搜索经验
-提高信息获取和处理能力
8.搜索引擎教学软件
-使用搜
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