3.2气压带和风带（第2课时）——海陆分布对气压带和风带的影响（说课稿）高二地理同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）.docx

3.2气压带和风带（第2课时）——海陆分布对气压带和风带的影响（说课稿）高二地理同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2气压带和风带（第2课时）——海陆分布对气压带和风带的影响（说课稿）高二地理同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）

设计思路

本节课以“海陆分布对气压带和风带的影响”为主题，旨在帮助学生深入理解气压带和风带的形成及分布规律。通过结合实际案例，引导学生探究海陆分布对气压带和风带的影响，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。教学过程中，注重培养学生的地理思维和地理素养，以实现高效课堂的教学目标。

核心素养目标

培养学生地理科学素养，通过观察气压带和风带的分布，理解地球自转和地转偏向力对风带的影响；提升地理实践能力，通过分析海陆热力性质差异，探究海陆分布对气压带和风带的实际影响；增强区域认知，结合实际案例，认识不同地区的气候特征和风带分布特点；发展人地协调观，认识到人类活动对海陆分布和气压带风带的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了大气受热过程、气压带和风带的基本概念，对地球自转和地转偏向力有一定的了解。此外，学生对气候类型的分布和影响因素也有所接触。