《第一单元 动物与环境：4 冬眠与迁徙》说课稿-2024-2025学年青岛版科学三年级上册.docx

《第一单元动物与环境：4冬眠与迁徙》说课稿-2024-2025学年青岛版科学三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《第一单元动物与环境：4冬眠与迁徙》为教学内容，旨在通过三年级学生的认知水平，引导学生了解动物在不同季节中的适应性行为，如冬眠和迁徙。通过观察、讨论和实践活动，培养学生对自然界的兴趣，提高学生的观察力和思考能力，使其更好地理解和尊重生物多样性。同时，结合青岛版科学三年级上册的课程要求，将理论与实践相结合，帮助学生建立起对科学探究的基本认识。

二、核心素养目标

1.科学观念：通过学习动物冬眠与迁徙的知识，形成对生物适应性特征的认知，树立正确的生态观念。

2.科学思维：运用观察、比较、分析等方法，探究动物行为的内在规律，发展逻辑思维和批判性思维。

3.科学探究：在探究动物冬眠与迁徙的过程中，掌握科学探究的基本方法，提高实践操作能力和问题解决能力。

4.科学态度：培养对科学的热情和好奇心，尊重事实和证据，形成积极的科学态度和价值观。

三、学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的自然科学基础知识，能够理解简单的生物与环境之间的关系。在能力方面，学生的观察能力和动手操作能力正在发展，但还需引导和培养。素质方面，学生对自然界充满好奇，愿意参与探索活动。

然而，三