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4上学路上第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4上学路上第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册

课程基本信息

1.课程名称：上学路上

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课为2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册第一课时，通过讲述上学路上的安全知识，引导学生增强安全意识，提高自我保护能力。课程内容紧密联系学生的生活实际，以培养学生的安全素养为核心，注重理论与实践相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识、法治意识和自我保护能力。通过学习上学路上的安全知识，学生将能够理解并遵守交通规则，提高安全防范意识；学会在遇到危险时采取正确的自我保护措施，增强自我保护能力；同时，通过案例分析和讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在日常生活中能够自觉践行法治精神，形成良好的法治素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握上学途中的基本安全知识和交通规则。

2.培养学生的安全意识和自我保护意识。

难点：

1.让学生理解并内化交通规则的重要性。

2.提高学生在实际情境中运用安全知识的能力。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体课件展示交通安全实例，通过视频、图片等形式，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟上学路途中亲身体验交通规则的执行和自我保护的方法。

3.组织小组讨论，引导学生分享自己的经验和想法，通过同伴互助加深对安全知识的理解和记忆。

4.定期进行交通安全知识测试，以检验学生的学习效果，并及时给予反馈和指导，巩固学习成果。

5.家校联合，通过家长会、家访等方式，让家长了解课程内容，共同关注学生的安全教育和行为习惯培养。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治五年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集上学路上交通安全相关的视频、图片，制作PPT课件，用于直观展示和讲解。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行交流和合作学习。准备白板和笔，方便讲解和记录讨论结果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括交通安全相关的PPT和视频，明确要求学生预习上学路上的安全规则。

设计预习问题：设计问题如“你上学路上都遇到了哪些交通安全问题？”，引导学生思考并记录。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解交通规则的重要性。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放交通安全事故案例视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解上学途中可能遇到的安全问题及应对措施。

组织课堂活动：设计模拟上学路上的情景剧，让学生在角色扮演中学习交通安全知识。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生参与情景剧，亲身体验并学习交通安全知识。

提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解交通安全知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过模拟情景，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与交通安全相关的漫画创作作业，让学生将所学知识应用于创作中。

提供拓展资源：提供交通安全宣传资料和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识创作漫画，巩固学习效果。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习的深化。

本节课的教学实施过程围绕培养学生的安全意识和自我保护能力展开，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生深入理解和掌握交通安全知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识的