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六年级信息技术上册第3课我的电“信”（1）说课稿北京版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级信息技术上册第3课我的电“信”（1）说课稿北京版

课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术上册第3课我的电“信”（1）

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.提升学生计算思维，通过操作实践，学习信息技术的应用方法。

3.增强学生问题解决能力，学会运用信息技术解决实际问题。

4.培养学生信息安全意识，了解网络安全知识，学会保护个人信息。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电子邮件的基本概念和功能，能够描述电子邮件在日常生活中的应用。

②掌握电子邮件的基本操作步骤，包括发送和接收邮件，以及附件的添加和查看。

2.教学难点，

①理解电子邮件地址的格式，能够正确书写和识别电子邮件地址。

②掌握电子邮件的安全使用原则，包括密码设置、垃圾邮件过滤等，提高网络安全意识。

③在实际操作中，能够灵活运用电子邮件解决实际问题，如进行网络交流、文件分享等。

④理解电子邮件在信息技术课程中的地位和作用，认识到其在信息时代的重要性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子邮件的基本概念和操作流程，帮助学生建立初步的认知。

2.演示法：结合实际操作，演示电子邮件的发送和接收过程，让学生直观学习。

3.实践法：布置实际操作任务，让学生在课堂中练习电子邮件的使用，提高应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示电子邮件的界面和操作步骤，提高教学直观性。

2.网络平台：利用学校网络环境，让学生在课堂上进行电子邮件的发送和接收练习。

3.教学软件：使用电子邮件客户端软件，让学生在实际软件环境中体验电子邮件的使用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生日常生活中使用电子邮件的情景，如联系朋友、收发作业等，引发学生对电子邮件的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾计算机网络的基本概念和电子邮件的基本用途，帮助学生建立知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解电子邮件的基本概念、地址格式、登录方式、撰写邮件、发送邮件等知识点。

-举例说明：通过展示电子邮件的实际应用案例，如商务沟通、学校通知等，帮助学生理解电子邮件的实用价值。

-互动探究：组织学生讨论电子邮件在不同场景下的使用技巧，鼓励学生提出问题，共同探讨解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行电子邮件的发送和接收练习，体验电子邮件的实际应用。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡视指导，解答学生疑问，确保学生能够正确掌握操作步骤。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调电子邮件在现代社会中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极使用电子邮件，提高自身的信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后尝试使用电子邮件与家人、朋友沟通，体验电子邮件的便捷性。

-要求学生记录下使用电子邮件的体验和遇到的问题，下节课分享交流。

6.拓展延伸（约10分钟）

-邀请学生分享使用电子邮件的趣事或经验，增加课堂趣味性。

-引导学生思考电子邮件在未来可能的发展趋势，激发学生对信息技术的兴趣。

7.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调电子邮件的基本操作和注意事项。

-鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识，提高自身的信息技术能力。

8.课后反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，分析学生在学习过程中存在的问题，为今后的教学提供参考。

-收集学生对本节课的评价和建议，不断优化教学方法和手段。

学生学习效果

1.知识掌握方面

-学生能够熟练掌握电子邮件的基本概念，理解其在现代社会中的重要性。

-学生能够正确书写电子邮件地址，了解电子邮件的格式和组成。

-学生能够描述电子邮件的发送和接收过程，包括登录、撰写邮件、添加附件等操作步骤。

2.技能提升方面

-学生能够熟练使用电子邮件客户端软件，进行邮件的发送和接收。

-学生能够根据实际需求，选择合适的电子邮件格式，如纯文本、富文本等。

-学生能够利用电子邮件进行网络交流，提高沟通效率和准确性。

3.问题解决能力方面

-学生在面对电子邮件使用过程中遇到的问题时，能够主动寻求解决方案。

-学生能够根据实际情况，灵活运用电子邮件解决实际问题，如商务沟通、学校通知等。

-学生在解决电子邮件相关问题的过程中，培