2024年春三年级英语下册Unit5Doyoulikepears教学反思1人教PEP版.docVIP

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Unit5教学反思

本节课以五种水果单词和句型“Doyoulikepears?为重点教学内容。在课堂上我努力为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。无论是学生的座次支配，还是训练形式，都有所改进和创新。新课标强调从学生的学习爱好、生活阅历、认知方式和任务型的教学途径动身，发展学生的综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感、主动思维和大胆实践的过程。

1、设计思路:我首先通过”热身”复习颜色和有关实物的单词，活跃课堂气氛，同时，这些单词也为巩固新词学习做了铺垫，接着利用水果实物和多媒体课件进行新词的教学，体现了教学的直观性和趣味性原则。在学问巩固环节，通过连锁操练、运用果盘询问进行对话练习为学生创建运用所学学问进行交际的机会，使课堂活动化。最终综合利用“大转盘”和“调查表”适当扩展和延长课堂内容，达到学以致用的目的。

２、教学亮点：总体来说，本课的设计贴近学生生活实际，每个教学环节过渡自然，各个环节的训练非常扎实，学生能够对所学新知敏捷运用，实现了本科的教学目标。从细微环节上来说，每个单词的设计和练习很符合儿童的心理特点的认知水平，吸引学生的同时，易于学生接受和驾驭。在新句型的引入时运用了笑脸和哭脸来区分确定回答Ｙｅｓ，Ｉｄｏ．否定回答Ｎｏ，Ｉｄｏｎ＇ｔ．便于学生理解和汲取。本课的板书设计新奇、新颖，重难点分明，能够给学生以深刻的印象。同时我也留意对学生进行刚好有效的评价，多激励，多赞许，使不同层次的学生都各有所得，真正呈现了他们精彩的一面。

３、当然，任何一节课都有须要完善的地方。有些学生被自己和他人的水果实物所吸引，出现了上课留意力不集中的现象，老师对此没有刚好予以订正。