与儿童家庭教育结合的必要性姚骁倩课件.pptx

教师与儿童家庭教育结合的必要性主讲人：姚骁倩

教师与儿童家庭教育结合的必要性教师与家庭教育结合的意义和任务一教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务二

教师与家庭教育结合的意义和任务一（一）教师和家庭教育相结合帮助家长更新教育观念，树立正确的教育观。首先，应该引导家长树立正确的儿童观其次，梳理整齐额的教育观最后，树立正确的人才观

首先要指导家长认识到无论是良好行为习惯的养成还是良好品德的培养，都是一个循序渐进的过程，是有规律可循的，只有遵循科学的教育规律才能产生良好的教育效果。其次要引导家长懂得对不同年龄、不同特点的孩子采取不同的教育方法。幼儿的教育特点是在“玩中学”,不适合说教，不能把对幼儿的教育和成人的教育相混淆教师与家庭教育结合的意义和任务一(二)教师和家庭教育相结合帮助家长掌握教育规律，提高育人方法和技巧

教师要引导家长树立正确的教育思想，更新教育观念，改进教育方法。教师要督促家长提高自身的思想品德素质和科学文化素质。教师与家庭教育结合的意义和任务一（三）教师和家庭教育相结合帮助家长提高自身修养，以身立教熏陶孩子

责任就是分内应做的事情，许多事情不一定喜欢做但必须做，这就是责任。教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务二教师的责任，应该是以身作则、为人师表的行为体现

幼儿园作为专门的教育机构，不仅为幼儿的发展提供了优质的教育环境，也是开展家长教育最为便利与高效的组织，有助于提高家长的教育素养，共同促进幼儿教育质量的提升。教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务二(一)教师是家庭教育的指导者

教师在日常生活中要注意运用观察研究、调查研究和个案研究的方法，对家庭教育中出现的问题进行理性的调查和判断，而不仅仅是根据经验进行总结。教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务二（二）教师是家庭教育的研究者观察研究调查研究个案研究

教师有责任和家长建立朋友般的合作关系，进行双向交流，彼此尊重，相互协作，共同承担保育和教育工作。教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务二(三)教师是家庭教育的合作者幼儿园教师指导者研究者合作者

教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务二（四）教师是家长教育成果的评价者教师应该对家长参与家庭教育指导工作的情况进行发展性评价。发展性评价是一种形成性评价，是一种面向家长未来家庭教育素质的评价。

THANKS