《第五课 网络的搭建》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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课题

网络的搭建

章节

第二章第五节

教材分析

本节课内容选自教育科学出版社《初中信息技术》八年级上册第二单元第五节《网络的搭建》，本节课是初中阶段“计算机网络”模块的升华课，讲解了接入因特网的常用方法，通过本节课的学习，让学生对网络的搭建这部分的知识，建立一个全面的知识体系。

学情分析

在日常生活中，学生虽然天天在接触网络，对因特网也有很强的好奇心，但是对如何搭建网络却很陌生，但是他们对于这门课程还是比较感兴趣，乐于接受新鲜事物，尤其对他们感兴趣的事物更加关注，所以他们应该愿意进行更多的学习，并且乐意参与其中，学习的积极性应该很高。

教学目标

知识与能力目标

了解小型局域网搭建的一般过程和注意事项，掌握接入因特网的方式和IP地址与域名的相关知识点。

过程与方法目标

通过分组合作及启发式的教学方式，提高学生自主探究的能力及实践操作能力。

情感态度与价值观

目标

引导学生正确看待小型局域网的价值。

教学重点

1、理解IP地址和域名

2、掌握接入因特网的方法

教学难点

掌握组建小型局域网的一般过程

教学方法

讲授法、演示法、练习法

教学过程

教学过程

（一）情境导入：

（广播教学）同学们，我们的机房的计算机是如何一起连上网的？

教师进行分析：复习计算机网络的相关知识，引出组建计算机网络的重要性。

设计意图：从实际应用的角度出发，吸引学生注意力，激发学生兴趣。

（二）新课讲授：

探究一：组建两台计算机连接的局域网

师：图片展示两台计算机组成的局域网，提问学生我们可以利用什么传输介质来组建局域网呢？

生：双绞线

设计意图：培养学生进行需求分析的良好习惯，提高处理问题的能力。

探究二：多台计算机连接的局域网

师：（广播教学）复习局域网的相关知识，引出用双绞线将计算机连接到集线器上，并设置每一台计算机的IP地址，每一台计算机的IP地址必须唯一。

设计意图：回顾前面学习过的内容，加深学生对组网所需硬件的印象

探究三：认识接入因特网的方式

师：图片展示给学生有线接入和无线接入方式的使用设备。提问学生：有线接入和无线接入方式。

生：学生看书回答。

师：归纳总结：有线接入方式一般指：使用网卡、调制解调器、网线等网络设备连接因特网。无线接入方式是指通过无线网卡，利用电磁波作为数据传输媒介实现网络连接的上网方式。

设计意图：使学生了解不同接入方式的区别

探究四：IP地址和域名

师：组建局域网的过程中，需要对计算机系统中的internet协议（TCP/IP协议）的属性进行设置，让学生思考什么是TCO/IP协议？什么是IP地址？什么是域名？并让学生举手回答。

生：思考回答。

设计意图：让学生理解TCP/IP协议、域名

板书设计

第二单元走进网络世界

第五课网络的搭建

1、组建局域网的方法

2、IP地址与域名的概念

本课小结

总结本节课的知识点，重点考点TCP/IP协议和域名的相关知识点

设计意图：加深学生对本节课重点内容的理解和记忆

课堂练习

辨别正确的ip地址和域名

教学反思

本节课顺利完成教学任务，学生掌握课堂学习内容，课堂气氛活跃。