第一课《感受生活中的法律》第一课时 《法律是什么》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

第一课《感受生活中的法律》第一课时《法律是什么》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以《感受生活中的法律》为主题，引导学生认识法律的本质，理解法律与生活的密切关系。通过案例分析和小组讨论，让学生深入了解法律的作用和意义，培养学生的法治意识。教学活动紧密围绕课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的法治素养。

核心素养目标

培养学生法治意识，提升法律素养。通过学习，使学生理解法律规范的重要性，增强尊法学法守法用法的自觉性。培养学生批判性思维，学会运用法律知识分析生活中的问题，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确法律的定义：重点讲解法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

-法律的特征：强调法律具有普遍性、强制性、规范性，并通过具体案例让学生感受法律与道德的区别。

2.教学难点

-法律与生活的关系：难点在于帮助学生理解法律是如何渗透到日常生活中的，例如交通规则、消费者权益保护等。

-法律意识培养：难点在于引导学生树立法治观念，学会用法律思维分析问题，例如在面对不公平待遇时如何运用法律武器维护自身权益。

-法律与道德的互动：难点在于让学生理解法律与道德的相互关系，明白法律是道德的底线，同时法律也在不断吸收道德