第7课《学做木梳》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

第7课《学做木梳》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

设计意图

本课《学做木梳》以六年级上册综合实践活动课程为基础，旨在通过手工制作活动，培养学生动手能力、创新意识和审美观念。课程内容与课本紧密相连，结合实际，旨在让学生在实践中掌握制作木梳的技巧，提升学生综合实践能力。

核心素养目标

1.培养学生动手实践能力，提高解决问题的能力。

2.增强学生创新意识，激发学生的想象力和创造力。

3.培养学生审美观念，提升艺术鉴赏能力。

4.培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：六年级学生在美术课上已接触过简单的木工制作，具备一定的动手操作能力。在数学课上学习了比例和几何图形，为理解木梳设计提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动手实践类活动普遍感兴趣，喜欢通过操作来学习新知识。学生个体差异较大，部分学生动手能力强，能迅速掌握制作技巧；部分学生则需更多指导和支持。学习风格上，有的学生偏好独立操作，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在制作木梳时可能遇到的问题包括：对木工工具的不熟悉、对制作步骤理解不够、设计理念缺乏创新等。此外，部分学生可能因缺乏耐心而放弃，需要教师适时给予鼓励和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法