《快乐读书吧：探索科学的奥秘》教学设计与指导课件（第一课时）.pptx

读前：导读激趣，制订计划

1.产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》《人类起源的演化过程》等科普读物的兴趣。2.了解阅读科普作品的方法，制订个人阅读计划。教学目标

为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？谈话导入说说这些产生现象的原因。

大家说得对不对呢？生活中的一些科学知识，我们可以通过阅读相关的科普作品来了解。谈话导入

你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟?为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你:水为什么能灭火？我的一位熟人回答说:“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意?——作者是苏联的米·伊林，译者董纯才，选用时有改动提前读书

提前读书交流：你了解到什么知识？读起来有什么感觉？语言的幽默风趣。

《比黄金还宝贵的东西》《孔子也莫名其妙的事》《房屋会“讲话”吗？》提前读书猜一猜：比黄金还宝贵的东西是什么呢？孔子感到莫名其妙的事是什么呢？房屋真的会讲话吗？

读一读目录，你有什么发现吗？谈话交流

（1）每一个“站点”都是家中的一个地方。谈话交流（2）每一个“站点”下面都有很多个问题，都是围绕着这个站点来问的。

（1）可以按顺序读，也可以按你感兴趣的程度自己排序读。一起读书（2）可以自己读，也可以结成对子读。相互问问书中的问题，看谁读得多，记得牢。

阅读计划根据实际情况，制定阅读计划。阅读书目阅读日期每天读几页每天读多少时间

阅读记录不动笔墨不读书。在阅读的过程中，怎样做好阅读记录？说说你的想法。