设施规划与物流分析 教案 2 - 4 2.4选址的评价方法.doc

设施规划与物流分析教案

授课教案

课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分

授课教师姓名：职称：授课的对象：第4次课

授课题目：（章、节）

第二章设施选址

基本教材：

参考教材：

周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社

[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社

[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社

教学目的与要求：

掌握设施选址的评价方法

教学重点、难点：

选址的评价方法

教学大体内容与过程设计：

简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。

时间分配（分）

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第二章设施选址

2.4选址的评价方法

介绍当前主流的评价方法，并对其进行简要对比分析。

2.4.1根据成本因素的评价方法

1、盈亏点平衡法

用案例说明盈亏点平衡法。

案例：确定在选址评价中用以确定在特定产量规模下，成本为最低的设施选址方案。

2、重心法

重心法基本原理，多种原材料由多个地点供应，运输费用作为评价的因素，则可以根据重心原理确定场址的具体位置。

（1）运输费率相同时算法

案例1：某机器制造厂，根据供应商分布情况，确定该厂的合理位置。

案例2：根据某公司有四个分厂位置，选定其零配件生产厂的地址。

【设计说明】用浙江省的地图直接标注案例，通过让学生容易理解和关联性强的位置方式，让学生直观地理解重心法。

（2）运输费率相同时算法

算法讲解。

3、启发式方法

方法讲解。

案例：一个地区内建立多少个服务点的问题。

2.4.2根据综合因素的评价方法

1、分级加权评分法

方法讲解。

案例：定量和定性指标混合的案例讲解。

2、因次分析法

方法讲解：

1）确定各种因素，将各种必要因素分为客观因素(成本因素)和主观因素(非成本因素)两大类，并决定主观因素和客观因素的权重。

2）确定客观量度值。

3）确定主观评比值。

4）确定主观量度值。

5）确定主观量度值。

6）确定位置量度值。

案例：定量和定性指标混合的案例讲解。

对比各种方法，让学生能理解每种方法的特点和适用情况。

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总结

总结本节课程内容

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教学手段：多媒体辅助教学

教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。

主要参考书：

[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社

[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社

教研室意见：