设施规划与物流分析 教案 3 - 6 设施布置规划 3.2、3.3.doc

设施规划与物流分析教案

授课教案

课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分

授课教师姓名：职称：授课的对象：第6次课

授课题目：（章、节）

第三章设施布置规划3.2、3.3

基本教材：

参考教材：

周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社

[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社

[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社

教学目的与要求：

熟悉作业单位划分方法。

教学重点、难点：

作业单位划分

教学大体内容与过程设计：

简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。

时间分配（分）

5

第三章设施布置规划

3.2部门划分

3.2.1概述

分析企业中存在的四类部门。

3.2.2基本的布置类型

1、按工艺布置

适合于产品品种多，但每种产量较少，且具有类似生产工艺流程的生产。

优缺点分析。

2、按产品布置

设备完全按照此产品及其零部件的生产工艺过程来排列，主要用于少品种大批量的生产方式。

优缺点分析。

3、按固定工位

用于大型或特大型产品的生产，这类产品不易移动，如船舶制造、大功率柴油机车和飞机的总装配等。

优缺点分析。

【设计说明】对布置类型优缺点分析，引导学生深入思考有没有扬长避短的类型，通过讨论，提出成组生产原则，让学生对布置类型有更深入理解。

4、按成组生产原则

主要用产品品种较多、每种产品的产量又是中等程度的情况下的生产。

优缺点分析。

3.2.3制造单元分析

1、制造单元和单元制造的概念。

2、聚类法

聚类法概念和算法。

案例1：7个零件5种机器的族聚算法案例。

通过案例向学生阐述清楚算法过程。

案例2：存在冲突设备的案例。

案例3：13个零件26种机器、存在冲突设备的案例。

升级案例的复杂度，让学生了解企业中真实存在的较复杂的示例。

3.3作业关系

组织关系

流动关系

控制关系

环境关系

5

30

25

10

总结

总结本节课程内容

5

教学手段：多媒体辅助教学

教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。

主要参考书：

[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社

[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社

教研室意见：