人教部编三年级下册语文精品教学课件 第三单元 综合性学习：中华传统节日 (5).ppt

第三单元综合性学习：中华传统节日一、在阅读中学习方法。1.明确写作顺序，把握行文节奏：本文按___________顺序有条理地写了北京的____________，从_____________开始，一直写到__________________春节结束。时间春节腊八正月十九2.突出重点，详略得当，抓住节日活动，展现节日风俗：写除夕这天时，作者主要抓住人们的活动来写，写了做__________、穿__________、贴__________和__________、放___________、吃___________、祭祖、守岁，突出了除夕的热闹。年菜新衣对联年画鞭炮团圆饭二、习作指导：中华传统节日。1.审题。选一选，明确习作要求。(1)审清对象：本次活动要求了解的节日是()A.中华传统节日B.国外的节日C.自己感兴趣的任何一个节日A(2)审清内容：本次活动可以写关于节日的哪些内容？()(多选)A.过节的过程B.节日的来历C.节日中发生的印象深刻的故事AC2.选材。典典的习作题目是《难忘的端午节》，下列不可能是典典写的内容的是()A.那场面可壮观啦！随着一阵爆竹声响起，龙舟赛开始了。B.做好了月饼，不用我们呼唤，月亮就早早地高挂在空中，散发着光芒。C.“插艾叶，挂香囊……”一大早，典典就唱起了儿歌。B【点拨】本题考查选材。B项描写的是中秋节的景象。3.构思。你想写什么内容？可以任选一种思路填空，也可以两种都试试哟！写自己家过_______________节的过程。写的时候要有详有略。其中，我要重点写________________________________的过程，简略地写______________________的过程。示例：中秋全家人坐在一起赏月，吃月饼妈妈讲述中秋节来历写过__________节时发生的事。故事的过程要写具体，我要重点写_____________________的过程，我的感受是：_______________________________。春我给爷爷奶奶拜年这真是一个快乐而幸福的春节【点拨】本题考查理清写作思路的能力。首先选择一个我们喜欢且熟悉的传统节日，比如春节、元宵节、中秋节、端午节等，然后回忆自己家过这个节日的过程。每个节日都有其独特的习俗，如中秋节的习俗有赏月、吃月饼等，我们就可以详细描写家人赏月、吃月饼的过程，而妈妈讲述节日来历等内容可以略写。另一种思路是写过节时发生的令人印象深刻的事，比如春节时给老人拜年。4.表达。根据提示，用一段话写一写春节时包饺子的情景。提示：①用表示顺序的字词写清楚条理：先、然后、再、接着、最后。②用表示动作的字词写清楚过程：取、放、对折、捏、挤。________________________________________________________________________________________________________示例：取一个饺子皮，先放适量饺子馅，然后对折，捏住顶端，再把两边用力挤压，一个小巧的饺子就做好了。