【学习任务单】Unit 6 第4课时 Theme Reading（含答案）2025年英语仁爱科普版七年级上册2025年.docxVIP

（2025年）

Unit6第4课时ThemeReading

【学习目标】

1.通过预测文章,初步了解文章大意。

2.能读懂有关不同国家庆祝节日的语篇,通过运用阅读策略获取信息。

【自主预习】

一、生词速查(根据汉语意思写出下列单词)

1.n.对联?

2.det.最后的;最近的v.持续adv.最终?

3.n.庆祝活动;庆祝?

4.n.厨房?

5.adj.美味的,可口的?

6.n.一顿饭?

7.adv.最后;最终?

8.adj.激动的;兴奋的?

9.v.度过;用,花(钱或时间);花费?

10.n.著者;作者;作家?

二、短语速记(用英文写出下列短语)

1.吃一顿大餐?

2.压岁钱?

3.张贴;挂起?

4.中国农历年?

5.在餐桌上;在桌子旁边?

6.世界各地;全世界?

7.兴奋地去做某事?

三、回答问题(开放性试题,发散思维)

1.WhatdoyoulikedoingduringtheSpringFestival?Why?

_____________________________________________________________________

2.WhydopeoplecelebratetheSpringFestival?

_____________________________________________________________________

·学法指导·

通过自主预习,我们可以提前了解新知识,为课堂学习做好准备,从而提高课堂效率。务必认真预习,仔细完成练习!

【答案】

一、

1.couplet2.last3.celebration4.kitchen

5.delicious6.meal7.finally8.excited

9.spend10.author

二、

1.haveabigmeal

2.luckymoney

3.putup

4.theChineselunaryear

5.atthetable

6.aroundtheworld

7.beexcitedtodosth.

【合作探究】

任务驱动一感知文章

1.观看课本Activity1的图片,推测图片要表达的内容。

Whatdothepicturesshow?

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2.通过图片,预测文章内容。

Whatwillwereadinthispassage?

_____________________________________________________________________

3.阅读Activity2的文章,回答问题。

(1)Whatisthefestivalinthepassage?

_____________________________________________________________________

(2)Whogivesomeluckymoneytomyyoungcousinsandme?

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任务驱动二获取阅读策略

1.再次阅读文章,回答问题。

(1)WhatisthemainideaofParagraph2?

_____________________________________________________________________

(2)Whichfestivalisyourfavorite?Why?

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2.尝试用思维导图复述课文。

任务驱动三小组合作

1.用英语写出你知道的过年习俗。

(1)___________________________________________________