（统编2024版）语文一年级下册 第二单元 大单元教学设计.docx

第二单元美好愿望

同学们，在我们的生活里，每个人都怀揣着各种各样的梦想。也许是在舞台上自信地歌唱，也许是学会骑自行车自由穿梭，这些梦想就像夜空中闪烁的星星，照亮我们前行的道路。今天，我们将走进第二单元，这里有三篇特别的课文，它们从不同角度讲述着人们的美好愿望，有的是对党的热爱，有的是对恩情的铭记，还有的是对远方的憧憬。让我们一起翻开课本，开启这段充满温暖与希望的语文学习之旅，去探寻那些动人的愿望，感受文字的魅力，也学会勇敢表达自己内心的渴望。

第一课时“美好愿望”初探寻

1.学生能通过观察图片、动画，结合自身生活，大胆表达自己的愿望，提高语言表达能力。?

2.借助教师范读，初步感知单元主题“美好愿望”，对单元内容产生兴趣。?

3.了解三篇课文的题目和大致内容，形成对单元课文的整体印象。

了解三篇课文题目和主要内容，构建学习框架，培养整体思维。

板块一：单元导读，明确要素

1.出示导语，明确单元主题。

本单元围绕主题“美好愿望”这一主题编排了《热爱中国共产党》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》三篇课文。这三篇课文语言浅显，能唤起学生情感上的共鸣，激发学生对党和祖国的热爱之情。

本单元的语文要素是“读好长句子”，这是在一年级上册第八单元学习读好长句子的基础上，进一步练习运用各种方法读好不同类型的长句子。

2.生齐读，明确单元主题。

3.导入：今天，让我们一起学习第二单元的课文，去探寻那些动人的愿望，感受文字的魅力，也学会勇敢表达自己内心的渴望。

板块二：借助拼音，自主读文

1.借助拼音自主朗读《热爱中国共产党》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》，把不会读的字圈画出来，向同桌请教。

2.在小组里交流不会读的字词。

板块三：朗读指导

在把词语、短语读正确的基础上，练习读好长句子。

《热爱中国共产党》

（1）花儿。

花儿/开放。

花儿/在阳光下/开放。

（2）我们。

我们/成长。

我们/在党的怀抱里/成长。

《吃水不忘挖井人》

(1)瑞金/城外/有个村子/叫/沙洲坝，毛主席/在江西/领导革命的时候，在那儿住过。

(2)村子里/没有水井，乡亲们吃水/要到/很远的地方/去挑。

(3)毛主席/就带领战士和乡亲们/挖了一口井。

《我多想去看看》

（1）比一比，读一读下面的句子。

思考：第二个句子与第一个句子有什么不同？

明确：第二句多了一个“多”，表达的感情更强烈了。

（2）朗读指导：第二个句子把感叹号前的内容放慢，“多”字重读。

板块四：结合插画，概括课文内容

再读课文，结合课文插图分享自己感受到的课文内容。

小组交流。

明确：

《热爱中国共产党》

花儿喜欢（太阳），鸟儿喜欢（蓝天），我们热爱（中国共产党）。

《吃水不忘挖井人》

沙洲坝村没有（水井），吃水要到（很远）的地方去挑，毛主席带领（战士）和（乡亲们）挖了一口井。解放后，人们立了一块石碑，世代想念毛主席的恩情。

《我多想去看看》

生活在新疆的“我”想去（北京）城，看看（天安门）广场上壮观的（升国旗）仪式，而生活在北京的“我”却想去遥远的新疆，看（美丽）的天山上那（洁白）的雪莲花。

“美好愿望”初探寻

了解单元主题及语文要素

“美好愿望”初探寻借助拼音，自主读文

结合插图，概括内容

A类：借助拼音朗读单元内每篇课文一遍，圈出生字词。

B类：能用一句话概括每篇课文的大致内容。

C类：尝试根据课文题目，提出一些自己感兴趣的问题。

第二课时《热爱中国共产党》的情感之旅

1.学生能够正确、流利地朗读课文，圈出生字词，借助教师指导读准字音。?

2.通过多种形式学习，准确认读和书写生字词，理解字词在文中的含义。?

3.在教师指导下读好长句子，体会少年儿童对中国共产党的真挚情感。

1.理解添加词语增强句子情感表达的方法，体会文中的情感。

板块一：歌曲导入，激发兴趣

一．谈话导入，揭示新课。

1.老师播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，让学生们认真聆听。

2.同学们，刚才这首歌好听吗？你们知道这首歌是歌颂谁的吗？引导学生回答是歌颂中国共产党的。

你了解中国共产党吗？中国共产党成立于1921年7月23日，它的心愿是：为人民服务，实现共产主义。

3.中国共产党就像温暖的阳光，照耀着我们，让我们幸福地生活和成长。今天，我们就来学习一首关于热爱中国共产党的课文，看看课文里是怎么说的。

4.板书课题《热爱中国共产党》。

5.齐读课题。重点指导：“热爱、共产党”的读音。

板块二：初读课文，认读字词

1.教师范读课文，要求学生认真听，注意字音和停顿。

2.学生自由朗读课文。

（1）借助拼音读准字音，读通句子。

（2）说说课文共有几句话。

（3）圈出本课生字，并多读几遍。

3.检查自学情况。

同学们圈画了哪些生字呢？跟大家