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新教材统编版《道德与法治》七年级下册教案
第三单元传承中华优秀传统文化
第六课《传承核心思想理念》
6.1历久弥新的思想理念
【核心素养目标】
健全人格:学生在自主预习的基础上,通过观看视频《典籍里的中国》,初步了解中华优秀传统文化中的四大思想理念。
道德修养:从情感上感受中华文化的魅力,领略其蕴含的民族智慧,增强文化认同,坚定文化自信。
责任意识:能通过视频及小组合作探究,结合生活实际感受并举例说明四大思想理念对个人成长、民族复兴的重要价值和影响。
【教学重点难点】
教学重点:理解四种思想理念的内涵
教学难点:了解思想理念的重要价值
【自主学习】请同学们认真阅读本节内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
1、中华优秀传统文化的思想理念的价值(P50)
2、中华优秀传统文化中的四大思想理念(P51-53)
3、道法自然,天人合的思想的内涵(P51)
4、脚踏实地、实事求是的思想的内涵(P2)
5、革故鼎新、与时俱进的思想的内涵(P52)
6、惠民利民、安民富民的思想的内涵(P53)
【教学过程】
【新课导入】
师:中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中,我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化,为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。今天我们就一起来学习第三单元第六课《传承核心思想理念》第一节《历久弥新的思想理念》。
【新课教学】
(一)中华优秀传统文化的思想
【生活观察】阅读教材生活观察内容,思考并回答问题。这句名句蕴含着什么思想理念?
这句话的意思是:如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。
此句简洁而富有哲理,启示我们应该抱有不断学习、不断进步、不断挑战自我、不断追求卓越的态度,鼓励我们要时刻保持积极进取和开拓创新的精神。
下面这句名句蕴含着什么思想理念?
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”出自《夜读书示子聿》。意思是说:从书本上得到的知识终归是浅显的,如果要想认识事物的根本或道理的本质,就得用自己亲身的实践,去探索发现。要想真正的了解一件事情,必须亲自去做才行。这句话强调了“行”的重要性。
下面这句名句蕴含着什么思想理念?
这首诗在中国文化中有着深远的影响,不仅被多位领导人引用以表达对民生的关注,也常被用来教育党员干部,提醒他们要时刻将人民的利益放在心上,勤政为民。
【笔记】1、中华优秀传统文化的思想理念的价值(P50)
中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍然散发着历久弥新的魅力。
(二)四大思想理念
【笔记】2、中华优秀传统文化中的四大思想理念(P51-53)
道法自然,天人合的思想(P51)
脚踏实地、实事求是的思想(P2)
革故鼎新、与时俱进的思想(P52)
惠民利民、安民富民的思想(P53)
【探究与分享】阅读教材,观看“二十四节气”视频,了解二十四节气。思考并回答问题。
(1)为什么说二十四节气对历代农业生产、日常生活具有指导意义?
二十四节气为农民提供了种植、收获、养殖等农业生产活动的时间指导。二十四节气在现实生活中的作用是指引人们的健康生活、丰富了人们的文化生活、提高了人们的环保意识。
(2)结合以上材料,谈谈古人是如何看待人与自然关系的。
二十四节气不仅指导着农业生产的具体操作,更蕴含着深厚的生态哲学思想。它强调人与自然的和谐共生,提倡顺应天时、地利、人和的原则进行农耕活动。这种思想在现代农业中依然具有重要的指导意义。随着科技的发展,虽然农业生产方式发生了许多变化,但二十四节气作为农耕文明的瑰宝,其价值和作用依然不可忽视?。
【笔记】3、道法自然,天人合的思想的内涵(P51)
中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出“天地与我并生,而万物与我为一”,主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
【相关链接】阅读教材相关链接,了解“道法自然”。
“道法自然”出自先秦著名思想家老子的《道德经》,本义是大道以自己本来的样子为法则。
随着时代的发展,人与自然和谐共生的理念日渐深入人心,人们更多的是在敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然,构建人与自然生命共同体的意义上理解“道法自然”。
【相关链接】阅读教材相关链接,了解“天人合一”。
“天人合一”。“天”的含义十分丰富,当代人一般将其理解为自然、自然规律;
“人”,主要指人、人类社会。一方面,人是自然的一部分,人应该致力于认识和把握自然界的本质和规律,与自然融为一体,即“与天地合其德”;
另一方面,人还应致力于促进万物的发展与宇宙的和谐,即“赞天地之化育”。
【笔记】4、脚踏实地、实事求是的思想的内涵(P2)
中华民族倡导做人做
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