2022版《义务教育语文课程标准》测试题库及详细答案【完整版】 .pdf

2022版《义务教育语文课程标准》测试题库及详细答案【完整版】

（时间90分钟满分100分）

注全套试题完整详细全面升级

测试题【一】

题号二三总分

评分

姓名得分

一、填空题（每个小题2分，共30分）

1.语文课程学段目标与内容从“（）”阅读”写

作”（）”四个方面提出要求。课程标准还提出了

（）的要求，以促进学生语文素养全面协调地发展。

2.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性

课程。（）的统一，是语文课程的基本特点。

3.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要

的识字写字能力、（）能力、（）、口语交际

能力，正确运用祖国语言文字。

4.语文课程应该通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和

谐发展，使他们提高（）修养和（），逐步形成

良好的个性和健全的人格。

5.阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验理

解和（）。

4.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生（）o

表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的

素养。

A.说话。

B.倾听。

C.表演。

D.展示。

5.各个学段的阅读教学都要重视（）o

A.诵读和浏览。

B.精读和略读。

C.朗读和默读。

D.诵读和默读。

6.各学段关于朗读的目标中都要求（）o

A.矫情做作的腔调。

B.有感情地朗读。

C.快速地默读。

D.大声地朗读。

7.应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会（）o

A.诵读、吟诵和朗读。

B.朗读、吟诵和浏览。

C.精读、略读和浏览。

D.朗读、精读和略读。

8.综合性学习应强调()精神，注意培养学生策划、组织

协调和实施的能力。

A.合作。

B.探究。

C,自主。

D,实践。

9.()是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文

化的重要组成部分。

A.语言文字。

B.语文实践。

C.语文素养。

D.语文课程。

10.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实

践，提倡()，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。

A.多读少写。

B.多读多写。

C.少读多写。

D.少读少写。

11.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和

()

A.管理者。

B.评价者。

C.督促者。

D.引导者。

12.语文学习应注重学生的知识与能力、（）、情感态度

与价值观的整体发展。

A.自主与合作。

B.过程与方法。

C.合与探究。

D.成绩与考分。

13.要重视培养学生广泛的阅读兴趣，提倡（），好读书

读好书，读整本的书。

A.多做题，多读书。

B.多做题，少读书。

C.少做题，少读书。

D.少做题，多读书。

14.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值

观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）

的整体提高。

A