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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
部编版一年级语文下册说课稿
部编版一年级语文下册说课稿(通用5篇)
作为一名老师,编写说课稿是必不可少的,借助说课稿我们可以
快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是
小编整理的部编版一年级语文下册说课稿,欢迎阅读与收藏。
部编版一年级语文下册说课稿1
【说教材】
《村居》是小学一年级下册课本中一首普通的古诗。它是清代诗
人高鼎写春天景色的名篇,它的“春之景“和“童之乐”两幅画面给
人留下了深刻的印象,这种人景交融的“春之图”都融合在这一首
“春之诗”中。它是写景诗歌的代表作之一。我用了一个课时来完成
这首诗歌的学习。
【教学目标】
1、了解诗歌的基本含义和诗歌的人景交融的写作方法。
2、在理解的基础上背诵诗歌。
3、诗歌拓展:以这首诗为跳板,让学生在课外去收集自己感兴
趣的诗歌,并背诵下来,看谁背的又多又棒。
【说教法】
1、教授古诗:
因为这首诗是一首描写春景的古诗,描绘了春天特有的景物,每
句诗仿佛都是一幅幅美丽的图画,所以我让学生采用画“简笔画”的
方法,画出古诗中的各种景物,这样用来加深学生对古诗内容的理解。
2、古诗拓展:
这是这一节课的重点,让学生把课外收集的古诗词进行背诵和默
写,这样让学生既能把以前学过的古诗词进行复习,又能把没有学过
的古诗词先一睹为快,这样的效果也比专门为了背诵而背诵要好很多
啊。
【教学过程】
1、初步学文:
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
先指导学生去初步了解每句诗的大概内容,看看写了那些景物,
分别是什么样的。
2、画图学文:
在让学生把这些景物结合诗句用简笔画画下来,再把诗句写在画
的旁边,做到画中有诗,诗旁有画。
3、拓展学文:
利用学生的古诗积累来说说有那些写春景的诗,写景的诗……
【教学理论】
《村居》是一首写景的古诗,再好的文字不如直观的画面,又是
学生亲手画的,能画出来的学生相信对古诗应该有了相当深刻的理解。
在新课改的春风下用一种写生的方法来学习写春景的古诗,相信这本
身就比较有趣味吧!
让每一首古诗变成一幅幅美丽,充满色彩的画卷,让可爱的学生
在其中自由自在的玩耍,让学习成为一件快乐的事!
一、教材简析
《黄鹤楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文。本课属于“文
包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和阐释,诗歌是故事的浓缩和
提炼,诗文互照,情景同现,的确是培养学生联系语言环境理解课文
和体会诗人情感的好教材。
课文共五个自然段。第一至三自然段写李白在黄鹤楼为孟浩然饯
行的情景,后面的部分写李白在江边目送孟浩然登船远去,触景生情,
吟诗抒情。
二、教学目标
根据20xx年版《全日制义务教育语文课程标准》和苏教版“文包
诗”这一类文章的特点,以及学生的认知水平,我拟订如下教学目标:
1、认知目标
(1)学会本课生字新词。
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