第三单元大气的运动（单元说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

第三单元大气的运动（单元说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本单元以“大气的运动”为主题，旨在帮助学生理解大气运动的规律及其对气候的影响。通过本单元的学习，学生能够掌握气压带、风带的形成和分布，以及大气运动对降水、风向和气候类型的影响。教学过程中，注重引导学生运用地理信息系统分析大气运动的特点，培养学生的地理思维能力和实践操作能力。

二、核心素养目标

培养学生运用地理信息分析大气运动规律的能力，提高学生空间思维和地理实践能力；培养学生对大气运动与人类活动相互关系的认识，增强环保意识和可持续发展观念；提升学生通过地理观察、实验和模拟等探究方法，解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-气压带和风带的分布规律：重点讲解赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带的分布，以及各气压带之间的风向变化。

-大气运动对气候的影响：强调大气运动如何影响降水分布、风向和气候类型，如季风气候的形成机制。

2.教学难点：

-气压带和风带的成因：难点在于理解地球自转、地热分布和太阳辐射不均等因素如何共同作用形成气压带和风带。

-大气运动的三种形式：难点在于区分大气运动的垂直运动、水平运动和水平气压梯度力，以及它们之间的关系。

-大气运动对气