7不甘屈辱 奋勇抗争 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

7不甘屈辱奋勇抗争第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

一、设计思路

本节课以“7不甘屈辱奋勇抗争”为主题，结合五年级下册道德与法治教材，引导学生了解历史，感悟民族精神。通过情境创设、案例分析等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的爱国主义情怀和社会责任感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生爱国主义情感、历史意识和社会责任感。通过学习民族英雄的抗争故事，学生能够认识到不屈不挠的民族精神，增强国家认同感和文化自信，培养正确的价值取向和社会责任感，同时提升学生的道德品质和法治意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解民族英雄抗争的意义。例如，通过讲述林则徐虎门销烟的故事，让学生理解抗争背后的民族自尊和爱国情怀。

-重点二：感悟民族精神的内涵。例如，通过分析抗日战争中的英雄事迹，引导学生体会团结、勇敢、坚韧的民族精神。

-重点三：培养爱国主义情感。例如，通过讨论“为什么抗争精神是中华民族宝贵的精神财富”，让学生深刻理解爱国主义的重要性。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：历史事件的背景理解。例如，对于五年级学生来说，理解鸦片战争的历史背景和影响可能较为困难，教师可通过