《版式设计》教案--第8节--版式设计中的网格与色彩.pdf

课题版式设计中的网格与色彩

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握网格的概念、作用和分类

（2）掌握打破网格的方法

（3）掌握色彩与版式设计元素

教学目标

（4）理解色彩与消费的关系

（5）掌握色彩在版面设计中的应用技巧

素质目标:

培养学生的审美能力，提高学生的职业素养

教学重点：网格的概念、作用和分类，色彩与版式设计元素，色彩与消费的关系

教学重难点

教学难点：打破网格的方法，色彩在版面设计中的应用技巧

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（10min）→传授新知（23min）→课堂讨论（10

min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】提出问题：通过问题导入，

问题导入引导学生主动思

什么是网格？

（10min）考，激发学生的学

【学生】思考、举手回答习兴趣

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解网格的概念、作用和

分类，打破网格的方法等知识通过教师的讲

解和课堂提问的

一、网格的概念及作用

传授新知方式，使学生掌握

（23min）（一）网格的概念网格的概念、作用

和分类，打破网格

网格是一种起源于20世纪的版面构成方式，是平面构成中“骨1

的方法等知识

格”概念的延伸。它能使版面层