2025年初中毕业生学业考试指导书生物第二部分题型五中考新考向.pptxVIP

题型五;类型1;解题技巧;

【主题一】夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上

吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未

嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。请完成1～5题。;2.与莺相比，桃特有的细胞结构是(; 【主题二】生命只有一次。我们要珍爱生命，关注健康，选

择健康的生活方式。请完成6～8题。

6.挑食和偏食常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因相对应;7.生活中，下列有关人体健康的做法，你不认可的是(;8.下图是医护人员抢救伤员时采取的急救措施，下列叙述错误; 【主题三】生物通过生殖和发育、遗传和变异，与环境的变

化相互作用。不断进化，世代相继，生生不息。请完成9～12题。;10.下列有关人的生殖和发育的叙述，正确的是(;11.下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是(;12.“超级细菌”的诞生过程也是一种生物进化的过程，下列;B.②表示随着抗生素使用，耐药细菌因为有利变异而生存下;类型2;解题技巧;13.我国种桑养蚕历史悠久。朵朵参加“美丽中国蚕”综合实;(2)选取食物;(3)幼虫生长;(4)吐丝结茧;(6)知识链接;答案：(1)温度、湿度、光照等

(2)自然选择; 14.“月宫一号”人工闭合生态系统(图甲)，舱内有小麦、生

菜、黄粉虫(富含动物蛋白，可食用)和微生物等。志愿者在舱内完

成了370天的封闭实验。;请回答：; (3)“月宫一号”初步建立了完整的生命保障系统。请在图乙

中，用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系。;答案：(1)光合作用有机物

(2)成熟区气孔;15.下图是人体生殖过程中某两对染色体的变化示意图。请据;(2)图中的字母A、B、a、b表示的是________。

(3)图中的卵细胞里含有________个DNA分子。;类型3; ②植物栽培和动物饲养类跨学科实践：探究栽培植物所需的

物理和化学环境条件、探究植物无土栽培条件的控制、探究影响

扦插植物成活的生物和非生物因素、饲养家蚕并收集我国养蚕的

历史、制作水族箱饲养热带鱼;解题技巧; 16.某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼

球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下：①学习眼球的

结构和???像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼

球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作

眼球结构模型和成像模型；④测试眼球模型，并根据测试效果进

行改进；⑤撰写实践活动报告。;(2)兴趣小组制作的模型如下图所示，其中光盘相当于眼球的; (4)查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功

能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、

电脑等蓝光模式，按下图所示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁

行为，得到表中结果(“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标)。;分组; 答案：(1)复杂反射外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗

(2)虹膜玻璃体

(3)眼球的调节功能变大

(4)甲组小鼠在夜间接受蓝光照射后，强迫游泳不动时间显著

增加；而乙组小鼠白天进行蓝光处理，其强迫游泳不动时间并没; 17.某班同学在跨学科实践活动中，尝试制作葡萄酒和葡萄醋，

他们查到以下资料：葡萄汁中的糖分经过酵母菌发酵转化成酒精

后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细

菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。

(1)根据资料，同学们设计了右图所示的发酵装

置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。

①在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶

时，要留有1/3的空间，目的是提供__________的环

境，使酵母菌快速繁殖。制作葡萄酒过程中，排气

口的作用是排出产生的__________。; ②酒精发酵完成后，接种醋酸菌，进入制作葡萄醋的阶段，

为了保证醋酸菌的正常生理活动，应当持续进行__________的操

作，经过7～8天，便可酿制出葡萄醋。; 18.某校在“建设绿色校园”跨学科实践活动中，有小组实施

“利用小菜园为校园增绿”项目，为提高蔬菜的产量，进行了探

究活动。;组别; ①针对研究问题，他们作出的假设是____________________。

②实验方案表中，起对照作用的是C组，“a”应为________。

③下图是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测

产量的指标之一，原因是________________________。甲图中三

组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第________天。; ④由乙图可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，推测原因是水

中增氧有利于促进根的____________作用，促进根对___________

的吸收。两种增氧方式中__________增氧最佳。; 答案：(1)在阴天或傍晚移栽(或“遮阴