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学校名称:辽宁省营口市红旗小学学段:小学学科:数学姓名:杨松小学六年级(上)九年义务教育人教版小学数学第十一册教学分析《圆的面积》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第四单元内容。圆是小学阶段最后的一个平面图形，学生从学习直线图形的认识，到学习曲线图形的认识，不论是学习内容的本身，还是研究问题的方法，都有所变化，是学习上的一次飞跃。本节课的教学对象为高年级的学生，基本掌握转化的思想及方法，已经学习了圆的认识和圆的周长的知识基础，而且信息技术掌握较好，可以根据自己的实际情况、知识水平和自己的需要，利用网络选择不同的学习内容和练习内容进行自主学习和评测。知识技能目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标学习目标学生通过观察、操作、分析和讨论，找出拼前圆形和拼后图形各部分之间的联系，从而推导出圆的面积公式。能够利用公式进行简单的面积计算。知识技能目标在网络环境下的课堂教学中渗透转化思想，初步了解极限思想，利用网络获取知识并自我消化理解，在理解的基础上掌握圆的面积计算方法，同时进一步应用知识解决生活中遇到的实际问题。过程与方法目标：培养学生合作观念，在合作学习的过程中，树立团队合作精神，获得良好的情感体验。情感、态度与价值观目标0102教学重点圆面积公式的推导和应用教学难点学生通过自己的观察、操作，找出拼前圆的各部分与拼后图形各部分之间的联系。用不同的方法推导出圆的面积公式。学习资源设计输入标题创设情境、明确问题。输入标题输入标题输入标题总结检测，形成技能2独立探究、合作学习解决问题、深化理解。143教学流程学具与网络相结合信息技术，拓展思维